Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( fakkeyword )

PERBANDINGAN, INQUIRY BASED LEARNING, PEMBELAJARAN SAINS, THAILAND, INDONESIA
Perbandingan Penerapan Inquiry Based Learning pada Pembelajaran Sains SMP di Thailand dan Indonesia
AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui perbandingan: (1) penerapan inquiry based learning (IBL) pada kurikulum sains SMP di Thailand dan Indonesia; (2) persepsi guru-guru tentang sains dan pembelajaran sains terhadap IBL; (3) penerapan IBL pada perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran sains; serta (4) penerapan IBL pada asesmen pembelajaran...
Citra Mashita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
LOMPAT JAUH, GAYA JONGKOK
Penerapan Gaya Mengajar Inklusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gayajongkok pada Siswa Kelas IXB SMP Negeri 14 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui penerapan gaya mengajar inklusi pada siswa kelas IX BSMP Negeri 14 Surakarta.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas...
Anandya Tangkas Firmansyah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
BELAJAR KOGNITIF
Studi Komparasi antara Penerapan Model Learning Cycle 5E dan Discovery Learning terhadap Capaian Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Kognitif pada Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Boyolali
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara penerapan model learning cycle 5E dan discovery learning terhadap capaian keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif siswa kelas X SMA Negeri 3 Boyolali serta  mengetahui model yang tepat dalam melatihkan keterampilan proses sains dan meningkatkan hasil belajar kognitif...
Dian Fajarwati Susilaningrum
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
Evaluasi Media Pembelajaran Context-Aware Smart Green Building dalam Memfasilitasi Pembelajaran Teknologi Smart Home
Rumah pintar merupakan sebuah konsep yang mengintegrasikan beberapalayanan di rumah dengan menggunakan sistem komunikasi yang sama. Tujuanutama teknologi rumah pintar adalah untuk meningkatkan kenyamananpenghuninya. Berbagai penelitian telah dilakukan untuk mengembangkan danmempelajari teknolgi tersebut. Hingga saat ini, di Indonesia masih belum...
Rezza Fariszal Hisyam Chaizara
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
TPACK, BLENDED LEARNING, TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Evaluasi Penerapan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) pada Model Blended Learning Berdasarkan Persepsi Siswa
Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui penerapan pembelajaran dengan model blended learning berdasarkan framework TPACK, (2) Untuk mengevaluasi adopsi penerapan TPACK  yang sudah berlangsung pada model blended learning. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Goal Oriented Evaluation. Digunakan instrument kuesioner...
Novita Rahmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
INKUIRI
Peningkatan Keterampilan Proses Sains melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing di Kelas XI MIA 2 SMA Negeri Colomadu Karanganyar
AbstrakTujuan penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing di Kelas XI MIA 2 SMA Negeri Colomadu Karanganyar Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan prosedur penelitian menggunakan model spiral...
Isnaini Fajriah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
LITERASI LINGKUNGAN, PROBLEM BASED LEARNING
Pembelajaran Lingkungan melalui Pengembangan Subjek Spesifik Pedagogi Berbasis Problem Based Learning untuk Menguatkan Literasi Lingkungan Siswa Kelas X MIA SMA
AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui karakteristik, kelayakan dan keefektifan perangkat Subjek Spesifik Pedagogi berbasis Problem Based Learning yang dikembangkan untuk menguatkan literasi lingkungan siswa kelas X MIA SMA.Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian dan pengembangan (R & D) dengan mengembangkan SSP berbasis PBL. Desain...
Windi Mega Widianingsih
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
ARSITEKTUR, BANGUNAN PANGGUNG SANGGA BUWANA DAN SRI MANGANTI.
Studi Arsitektur Bangunan Panggung Sangga Buwana dan Sri Manganti Keraton Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Sejarah arsitektur bangunan Panggung Sangga Buwana dan Sri Manganti Keraton Surakarta; (2)  Faktor budaya yang mempengaruhi tampak bangunan, ornament, dan simbol yang ada pada bangunan Panggung Sangga Buwana dan Sri Manganti keraton Surakarta; dan (3) Pelestarian bangunan Panggung Sangga Buwana dan...
Anita Syaifiana Maulida
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY, PROBLEM BASED LEARNING, LITERASI LINGKUNGAN, SMA
Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Menguatkan Literasi Lingkungan Siswa SMA
AbstrakPenelitian bertujuan mengetahui karakteristik, kelayakan dan keefektifan perangkat Subject Specific Pedagogy (SSP) berbasis Problem Based Learning (PBL) yang dikembangkan untuk menguatkan literasi lingkungan siswa SMA. Literasi lingkungan terdiri dari aspek knowledge, attitude dan concern.Penelitian dilakukan menggunakan metode Research and...
Nurul Syamsiyah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
METODE PEMBELAJARAN
Pengaruh penggunaan media audio geoboard untuk meningkatkan pemahaman bangun datar materi keliling pada anak tunanetra kelas III SLB A YKAB Surakarta tahun ajaran 2016/2017
Penelitian ini mempunyai tujuan yaitu mengetahui pengaruh penggunaan media audio geoboard untuk meningkatkan pemahaman bangun datar materi keliling pada anak tunanetra kelas 3 SLB A YKAB Surakarta  Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen subjek tunggal atau single subject research (SSR) dengan desain A-B-A dan teknik pengumpulan...
Yoga Bandriya Tufani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
  • First
  • Previous
  • 1031
  • 1032
  • 1033
  • 1034
  • 1035
  • 1036
  • 1037
  • 1038
  • 1039
  • 1040
  • 1041
  • 1042
  • 1043
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss