Multimedia Interaktif, Model ADDIE, Kemampuan Berpikir Spasial
Dias Ade Pratama. K5417018. PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SPASIAL PESERTA DIDIK KELAS XI IPS SMA N 1 MOJOGEDANG TAHUN AJARAN 2021/2022 (MATERI KETAHANAN PANGAN INDUSTRI DAN ENERGI), Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, April 2022.Penelitian ini bertujuan...
Dias Ade Pratama
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
pemberian PR, Aplikasi Ruangguru, hasil belajar
ABSTRAKPuan Rafida Mahira.K7118180. ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI RUANGGURU UNTUK MENYELESAIKAN PEKERJAAN RUMAH (PR) DITINJAU DARI HASIL BELAJAR SISWA KELAS IVD SD NEGERI KUTAJAYA I TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2022. Penelitian ini...
Puan Rafida Mahira
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
cerita rakyat, analisis struktur, nilai kepahlawanan, pembelajaran sastra
Dwinanda Wuri Harsanti. K1218021. STRUKTUR DAN NILAI KEPAHLAWANAN CERITA RAKYAT KEBUMEN SERTA PEMANFAATANNYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMP. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2022.Penelitian ini dilatarbelakangi makin menurunnya eksistensi cerita rakyat di kalangan generasi muda....
Dwinanda Wuri Harsanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
Model Pembelajaran Treffinger, Pemahaman Konsep, Perubahan Wujud Benda
Yulina Dwi Ayu Putri Rahmawati. K7112278. PENERAPAN MODEL TREFFINGER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERUBAHAN WUJUD BENDA PADA SISWA KELAS IV SDN 01 TLOGORANDU KABUPATEN KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2017.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan...
Yulina Dwi Ayu P R
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
Guru SMK, Pandemi Covid 19, Pembelajaran daring, Pengalaman mengajar,
Pandemi Covid 19 merupakan epidemi global yang mengganggu dan mempengaruhi berbagai aspek kehidupan. Setelah Corona Virus Desease (Covid 19) mewabah di Indonesia, sistem pendidikan tidak lagi dilakukan secara konvensional, tetapi dengan menggunakan sistem pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mengeksplorasi pengalaman...
Fasihatul Qori`ah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
covid-19, pengalaman belajar, pembelajaran jarak jauh, sosial budaya
Destiana Rachmat Rama Dhany. K1518024. PENGALAMAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN JURUSAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN DI KARANGANYAR PADA MASA PANDEMI COVID-19: NARATIF DITINJAU DARI TEORI SOSIAL BUDAYA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2022Perubahan dari proses...
Destiana Rachmat Rama Dhany
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
Covid-19, Pembelajaran daring, Pegalaman belajar
Intan Vidiastatik, PENGALAMAN BELAJAR SISWA SMK PROGRAM DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN DI SURAKARTA SECARA DARING SELAMA PANDEMI COVID-19. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2022Pandemi covid-19 mulai masuk di Indonesia pada awal 2020. Untuk memutus mata rantai penyebaran...
Intan Vidiastatik
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
kendala, pembelajaran online, pengalaman belajar, SMK, strategi
PENGALAMAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN JURUSAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN DI SURAKARTA PADA MASA PANDEMI COVID-19: NARATIF DITINJAU DARI TEORI AGENSI SISWA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2022ABSTRAK: Pandemi covid-19 telah menjadi masalah global dan...
Dinta Cahyaning Mandasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
Kata kunci: Minds-On Activity, Hands-on Activity, Computational Thinking
CT (Computational Thinking) melibatkan pemecahan masalah, membentuk sistem, dan memahami perilaku manusia dengan menggambar konsep dasar sains, CT juga termasuk sebagai alat berpikir yang mencerminkan luasnya bidang ilmu komputer. Keakraban generasi ini dengan teknologi membantu membentuk latar belakang yang kuat untuk memahami kunci dari konsep...
Jebpridar Nikma Fadhila
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
Kata kunci: cyber counseling, sekolah, studi kepustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengidentifikasi masalah peserta didik yang dapat diselesaikan melalui penerapan cyber counseling di sekolah, (2) Menggambarkan media yang digunakan dalam penerapan cyber counseling di sekolah, (3) Menguraikan prosedur penerapan cyber counseling di sekolah, (4) Mendeskripsikan keberhasilan penerapan cyber...
Siti Farikoh
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
