ALAT PERAGA MAKET
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajarsiswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan (TGB) SMK N 2 Wonogiri TahunPelajaran 2015/2016 melalui penerapan pembelajaran menggunakan alat peragamaket.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian inidilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus...
Mohtar Rindra Saputra
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PRESTASI BELAJAR
Tujuan penelitian adalah, (1) Untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran Snowball Throwing Blended dengan Student Facilitator And Explaining pada mata pelajaran Ilmu Bangunan Gedung kelas X TGB SMK N 4 Sukoharjo, (2) Untuk mengetahui keaktifan siswa pada proses pembelajaran melalui peerapan metode pembelajaran Snowball Throwing Blended dengan...
Lukas Aditia
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
KEPALA BERNOMOR
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif Tipe Kepala Bernomor Terstruktur pada mata pelajaran Mekanika Teknik kelas X Teknik Sipil SMK Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2015/2016, (2) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan keaktifan...
Serly Sovia Lajuba
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
GRUP INVESTIGASI
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XTGB B SMK N 4 Sukoharjo pada mata pelajaran Ilmu Bahan Bangunan.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek...
Barel Darussalam
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
KEAKTIFAN SISWA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas XI Teknik Konstruksi Batu Beton SMK N 5 Surakarta dengan model pembelajaran kooperatif tipe Everyone Is Teacher Here pada mata pelajaran Konstruksi Beton Bertulang tahun ajaran 2015/2016. (2) Mengetahui peningkatan keaktifan siswa kelas XI Teknik...
Theresia Setianingrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
HASIL BELAJAR
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) mengetahui penerapan model pembelajaran Kontekstual tipe Examples Non-Examples dalam meningkatkan hasil belajar pada Mata Pelajaran Gambar Konstruksi Bangunan kelas XI TGB SMK Negeri 5 Surakarta. (2) mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran Kontekstual tipe Examples Non-Examples dalam...
Subeqi Nur Hikmah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
METODE DEMONTRASI
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah, (1) Mengetahui perbandingan peningkatan motivasi belajar menggunakan metode demonstrasi dan metode example non example pada mata pelajaran menggambar interior dan eksterior bangunan di kelas XI TGB SMK N 2 Sukoharjo.. (2) Mengetahui perbandingan peningkatan prestasi belajar siswa menggunakan metode demonstrasi...
Rizal Nurudin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
MEKANIKA TEKNIK
Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check dapat meningkatkan peran aktif dalam proses pembelajaran, (2) mengetahui model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check dapat meningkatkan prestasi belajar Mekanika Teknik.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan...
Ranika Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
MEKANIKA TEKNIK
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah memperbaiki pembelajaran mekanika teknik dan menjelaskan mekanisme pelaksanaan pembelajaran mekanika teknik melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) pada siswa kelas X TGB B SMK Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian...
Jaka Rohmana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
LUMPUR
ABSTRAKPenelitian yang mensubstitusi semen dengan lumpur geothermal dalam konteks volume bertujuan untuk mengetahui komposisi adukan yang paling ideal bila ditinjau dari segi kuat tekan pada sampel mortar. Dalam penelitian ini, dibuat 4 variasi mix desain yaitu adukan 1 (100% PC; 0% LG), 2 (90% PC; 10% LG), 3 (80% PC; 20% LG) dan 4 (70% PC; 30%...
Indah Nurkholis Meiyati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015