<p>Elisa Hidayatul Chasanah. K4320023. Pembimbing I: Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Harlita, S.Si., M.Si. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DITINJAU DARI...

<p>Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui komposisi dimensi proses kognitif dan mengetahui kualitas soal HOTS pada soal Penilaian Akhir Semester Biologi Kelas X SMA Negeri di Boyolali yang menggunakan Kurikulum Merdeka. Jenis penelitian yang dilakukan...

<h1 align="center" xss=removed><a name="_Hlk169093056"></a><a name="_Toc171628801"><span lang="EN-GB">ABSTRAK</span></a><span...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berpikir kritis siswa pada penerapan model PBL (Problem-Based Learning) dengan PBL (Problem-Based Learning) dipadu pendekatan SSI (Socio-Scientific Issues) pada materi sistem reproduksi manusia. Penelitian ini merupakan penelitian...

Urgensi penelitian ini terletak pada kebutuhan untuk memfasilitasi belajar siswa dengan menghadirkan isu kesehatan di tengah tantangan kesehatan yang semakin kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan e-modul yang membantu siswa dalam memahami materi sistem imun, mengetahui kelayakan e-modul yang dikembangkan...

Penelitian ini bertujuan untuk  mengembangkan media pembelajaran permainan kartu pada materi virus agar dapat digunakan sebagai media pembelajaran virus di sekolah. Penelitian ini dilakukan karena siswa mengalami kesulitan memahami materi virus yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik minat siswa. Penelitian ini...

<p class="MsoNormal" xss="removed" xss=removed>Nathania Almira Chiesa. K4320059. Pembimbing I: Dr. Slamet Santosa, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Umi Fatma<span class="oypena">w</span>ati,...

Emilia Dian Shafira. K4320024. Pembimbing I: Dr. Bowo Sugiharto, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Dr. Harlita, S.Si., M.Si. Pengaruh Blended Project Based Learning Berbantu Website Bioenial terhadap Keterampilan Proses Sains dan Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas...

Rindiani. K4319070. Pembimbing I : Dr. Harlita, S.Si., M.Si. Pembimbing II : Dr. Muzzazinah, M.Si. PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DIPADU METODE PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR & KREATIVITAS SISWA KELAS X. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret...

<p><span xss=removed>This research aims to compare the application of classroom management elements, physical management, and rules and regulations in science education between the Philippines and Indonesia. It also seeks to understand student behavior management in science learning...