Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui tingkat pemahaman peserta didik dalam materi ekosistem, (2) Mengembangkan media pembelajaran Ecoducator berbentuk aplikasi Android pada materi ekosistem berbasis riset, serta (3) Mengetahui kevalidan media pembelajaran Ecoducator berbentuk aplikasi Android pada materi ekosistem berbasis riset....

Vannisa Diva Yulistania. K4320082. Pembimbing I: Dr. Slamet Santosa, M. Si. Pembimbing II: Dr. Bowo Sugiharto, S.Pd., M.Pd. PENGARUH MODEL BLENDED PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2024. Penelitian ini...

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila atau P5 merupakan program yang terdapat pada Kurikulum Merdeka, yang bertujuan untuk menguatkan capaian kompetensi dan karakter peserta didik sesuai dengan Pancasila. P5 memiliki 6 dimensi yang menjadi capaiannya. Dua dimensi dari P5, yaitu berpikir kritis dan kreatif. Kedua dimensi tersebut merupakan...

<p xss=removed>Irbah Tuhfahillah Cintayana. K4320043. Pembimbing I: Dr. Ir. Yudi Rinanto, M.P. Pembimbing II: Dr. Puguh Karyanto, S.Si., M.Si., Ph.D. PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN JELAJAH ALAM...

ABSTRAKDeva Fitriana Choirun Nisa. K4320019. Pembimbing I: Dr. Puguh Karyanto, S.Si.,M.Si., Ph.D. Pembimbing II: Dr. Slamet Santosa, M.Si. PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS RISET PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP TAKSONOMI DAN BIOSISTEMATIKA SISWA FASE E. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu...

Pemahaman konsep diperlukan oleh siswa untuk menguasai dan mengatasi kesulitan dalam mempelajari suatu materi. Pemahaman konsep substansi genetika merupakan dasar untuk mempelajari materi-materi selanjutnya yang mana menentukan hasil belajar siswa. Pemahaman konsep genetik siswa perlu ditingkatkan untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik bagi...

Dinda Salma Fathurrizqi. K4320022. Pembimbing I: Prof. Drs. Sutarno, M.Sc., Ph.D. Pembimbing II: Dr. Meti Indrowati, S.Si., M.Si. Pengaruh Model Problem Based Learning Metode Eksperimen Terhadap Kemampuan Literasi Sains Dan Keterampilan Argumentasi Tertulis Peserta didik Materi Penanganan Limbah. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu...

<p xss="removed">Hilmi Uulul Azmi. K4320038. Pembimbing I : Dr. Muzzazinah, M.Si.. Pembimbing II : Joko Ariyanto, S.Si., M.Si.. <b>Pengembangan E-modul NAYSBRIC (Natural Dyes for Fabric) Berbasis Riset...

<p xss=removed>Siva Aisyah Azzuri. K4320077. Pembimbing I : Drs. Dwi Oetomo, M.Si. Pembimbing II : Dr. Umi Fatmawati, S.Pd., M.Si. PENGARUH PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI STEM TERHADAP KEMAMPUAN PROBLEM...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan pemecahan masalah siswa menggunakan metode pembelajaran Problem BasedLearning dan Double Loop Problem Solving pada materi perubahan lingkungan kelas X SMAN 1 Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pretest posttest control group. Populasi...