METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI), MACROMEDIA FLASH, MODUL, IKATAN KIMIA.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran Macromedia Flash dan media pembelajaran Modul pada metode pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) pada pembelajaran Ikatan Kimia terhadap prestasi belajar siswa SMA Kristen 1 Surakarta.Metode yang digunakan adalah ...
Fiona Pinkan Winar Subiantoro
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2012
STUDI KOMPARASI, PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL), MEDIA VCD, SISTEM KOLOID.
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan metode eksperimen Jaboratorium dapat memberikan prestasi belajar lebih baik dari pada pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan media VCD pada pokok bahasan sistem koloid.Penelitian ini...
Fajar Dwi Nursanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
TEAMS GAMES TOURNAMENT
Tujuan Dari Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Penggunaan Metode Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Dengan Media Roda Impian Memberikan Hasil Prestasi Belajar Yang Lebih Baik Dibandingkan Penggunaan Metode Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Dengan Media Teka Teki Silang (Tts) Dalam Pembelajaran Kimia Materi Struktur Atom Kelas X...
Erni Ermawati
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
KIMIA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh model pembelajaran STAD dengan menggunakan media animasi Macromedia Flash Player dan molymod terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok Ikatan Kovalen; 2) Pengaruh kreativitas siswa terhadap prestasi belajar pada materi pokok Ikatan Kovalen; 3) Interaksi antara model STAD dengan...
Amalia Permata Sari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2013
PRESTASI BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran kimia
dengan menggunakan metode Teams Games Tournament (TGT) dapat
meningkatkan prestasi belajar pada materi pokok Sistem Periodik Unsur siswa
kelas X SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012 .
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan
penelitian...
Sri Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model
pembelajaran Contextual Teaching and Learning disertai dengan kegiatan
demonstrasi pada materi pokok Asam, Basa, dan Garam siswa kelas VII SMP
Negeri 1 Siwalan, Pekalongan tahun ajaran 2011/2012.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan
penelitian Randomized...
Apriana Indi Rigiyanita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
INQUIRY TERBIMBING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Prestasi belajar aspek kognitif pada siswa yang diajar dengan metode inquiry terbimbing dilengkapi kegiatan laboratorium virtual lebih baik daripada siswa yang diajar dengan metode inquiry terbimbing dilengkapi kegiatan laboratorium real pada pokok bahasan Pemisahan Campuran kelas VII semester genap...
Ratri Argandi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
METODE PEMBELAJARAN
Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui (1) Adanya pengaruh metode
pembelajaran TAI terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1
Mojolaban materi kelarutan dan hasil kali kelarutan (Ksp), (2) Adanya pengaruh
motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1
Mojolaban materi kelarutan dan hasil kali...
Colis Dyah Marganingrum
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2012
TEAMS GAMES TOURNAMENT
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar
siswa antara penggunaan metode pembelajaran TGT disertai media teka-teki
silang dan TGT disertai media roda impian pada materi sistem periodik unsur.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan
Randomized Pretest-Posttest Comparison Group Design. Populasi...
Ekawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZED
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh penggunaan metode pembelajaran TAI yang didukung kegiatan laboratorium dan VBL terhadap prestasi belajar siswa aspek kognitif pada materi sub pokok bahasan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi. (2) Pengaruh penggunaan metode pembelajaran TAI yang didukung kegiatan laboratorium dan VBL...
Fariha Ifada
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2012