Dian Yuliasih. K3321020. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNIG (GBL) BERBANTUAN MEDIA CANVASITES TERHADAP LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM – HUKUM DASAR KIMIA KELAS X SMA NEGERI GONDANGREJO. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Januari 2026.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Game Based Learning (GBL) berbantuan Media Canvasites terhadap literasi sains dan hasil belajar siswa pada materi hukum- hukum dasar kimia kelas X SMA Negeri Gondangrejo. Metode pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yang didasarkan pada penelitian posttest only nonequivalent control gruop design, teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling yang dipilih dua kelas sebagai kelas eksperimen dengan model pembelajaran GBL bantuan media Canvasites dan kelas kontrol dengan model pembelajaran discovery learning tanpa bantuan media. Kemampuan literasi sains disesuaikan dengan memuat empat indikator aspek seperti pengetahuan konten ilmiah dan sains (aspek konten), aspek konteks, High Order Thinking Skills (HOTS), dan aspek sikap yang tersaji dalam delapan soal esai. Sedangkan indikator kompetensi hasil belajar disesuaikan dengan materi yang akan diberikan yaitu hukum dasar kimia dalam bentuk soal sepuluh pilihan ganda. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa penggunaan model GBL berbantuan media Canvasites menunjukkan perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan literasi sains peserta didik pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol pada materi hukum dasar kimia, sebagaimana ditunjukkan oleh hasil uji hipotesis < 0>