Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penggunaan media flashcard untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris materi daily activities pada siswa kelas IVA SDN 1 Kebumen tahun ajaran 2022/2023, (2) mendeskripsikan peningkatan keterampilan berbicara bahasa Inggris materi daily activities pada siswa kelas IVA SDN 1 Kebumen tahun ajaran 2022/2023, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penggunaan media flashcard untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris materi daily activities pada siswa kelas IVA SDN 1 Kebumen tahun ajaran 2022/2023.

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru kelas IVA SDN 1 Kebumen tahun ajaran 2022/2023. Data penelitian ini terdiri dari data nilai keterampilan berbicara bahasa Inggris materi daily activities dan aktivitas dalam proses pembelajaran berbicara bahasa Inggris materi daily activities siswa kelas IVA SDN 1 Kebumen tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, dan kajian dokumen. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilaksanakan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penggunaan media flashcard untuk meningkatan keterampilan berbicara bahasa Inggris materi daily activities menggunakan empat langkah pokok yaitu: (a) mengelompokkan siswa, (b) implementasi media dalam pembelajaran, (c) membimbing siswa, (d) presentasi, (2) penggunaan media flashcard dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris materi daily activites siswa kelas IVA SD Negeri 1 Kebumen tahun ajaran 2022/2023 yang dapat dilihat dari presentase ketuntasan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa pada siklus 1 sebesar 67,5%, siklus II menjadi 81,66% dan siklus III meningkat menjadi 95%. (3) kendala dalam penelitian yaitu: (a) siswa kurang fokus dalam proses pembelajaran, (b) siswa kurang kondusif dalam beberapa langkah pembelajaran, (c) siswa pasif dalam bertanya dan memberikan tanggapan. Solusi dari kendala yang ada yaitu: (a) guru mengarahkan siswa untuk lebih fokus dalam proses pembelajaran, (b) guru  menetapkan peraturan dengan konsekuensi yang disepakati oleh seluruh siswa, contohnya menyanyikan lagu nasional atau melafalkan teks Pancasila didepan kelas untuk mengkondisikan siswa, (c) Guru memotivasi siswa agar antusias, memberikan pertanyaan pemantik kepada siswa, dan memberikan penguatan herbal melalui pujian.

Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media flashcard dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris materi daily activities pada siswa kelas IVA SDN 1 Kebumen tahun ajaran 2022/2023.