Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan bercocok tanam di TK MTA 1 Surakarta, (2) mendidentifikasi permasalahan, serta (3) mengidentifikasi upaya yang dilakukan guru dan siswa untuk mengatasi permasalahan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tiga pertemuan. Subjek penelitian berjumlah 25 anak, terdiri dari 15 anak laki-laki dan 10 anak Perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada tahap tindakan, kegiatan bercocok tanam yang diterapkan menggunakan media tanah dan benih, dengan aktivitas seperti mencampurkan tanah, memasukkan tanah ke pot, menabur benih, menyiram menggunakan sprayer, serta menulis nama sendiri di pot. Selain itu, anak juga melakukan kegiatan pembentukan tanah liat, menggunting pola gambar dan menempel potongan-potongan gambar menjadi susunan yang utuh dan bermakna. Ketiga kegiatan tersebut disesuaikan dengan indikator motorik halus yang meliputi; melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan, menggunakan alat tulis dengan baik dan benar, memanipulasi benda kecil. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan. Ketuntasan pada indikator melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan melalui kegiatan membentuk tanah liat meningkat dari 28% menjadi 92%, menggunakan alat tulis dengan baik dan benar dengan melalui kegiatan menggunting dari 24% menjadi 84%, dan memanipulasi benda kecil dengan kegiatan menempel dari 40% menjadi 88%. Meskipun secara keseluruhan indikator telah melampaui batas ketuntasan minimal, masih terdapat 5 anak yang belum tuntas pada salah satu indikator, sehingga diperlukan pendampingan lebih lanjut dan strategi yang disesuaikan dengan kebutuhan individu anak. Berdasarkan hasil tersebut, kegiatan bercocok tanam dinilai efektif untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia dini.