Ristiani. K7121245. Pembimbing : Drs. Wahyudi, M.Pd. PENERAPAN MODEL GAME BASED LEARNING DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENGUKURAN KELAS II SDN 3 WONOKROMO. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.Penelitian ini bertujuan untuk untuk: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model pembelajaran Game Based Learning (GBL) dengan multimedia, (2) meningkatkan motivasi belajar, (3) meningkatkan hasil belajar, dan (4) menganalisis kendala dan solusi penerapan model pembelajaran Game Based Learning (GBL) dengan multimedia.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif, di mana peneliti berperan sebagai perancang pembelajaran, dan guru sebagai pelaksana. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas II sebanyak 23 siswa dengan rincian 9 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan penerapan model pembelajaran Game Based Learning (GBL) dengan media interaktif dengan langkah-langkah: 1) mempersiapkan game sesuai topik dengan multimedia, (2) penjelasan konsep dengan multimedia, (3) aturan game dengan multimedia, (4) memainkan game dengan multimedia, (5) merangkum pengetahuan dengan multimedia, dan (6) melakukan refleksi dengan multimedia. Penerapan model pembelajaran Game Based Learning (GBL) dengan multimedia dengan indikator (1) keinginan dan kebutuhan melakukan aktivitas (2) mimpi dan sita-cita yang digapai, (3) pembelajaran yang menarik, (4) lingkungan yang positif, (5) ketekunan menyelesaikan tugas, dan (6) keuletan menghadapi tantangan. Hasil penerapan model pembelajaran Game Based Learning (GBL) dengan multimedia menunjukkan peningkatan motivasi belajar, yaitu pada siklus I persentase ketuntasan sebesar 81,34%, siklus II = 86,59%, dan siklus III = 89,85%. Hasil penerapan model pembelajaran Game Based Learning (GBL) dengan multimedia menunjukkan peningkatan hasil belajar yaitu pada siklus I pertemuan 1= 68,70% dan pertemuan 2 = 74,83%, siklus II pertemuan I = 76,78% dan pada pertemuan 2 sebesar 81,21%, siklus III pertemuan I = 85,52%. Kendala yang terjadi antara lain siswa belum menunjukkan kerja sama dengan kelompoknya dan solusinya siswa diberikan penjelasan oleh guru tentang pentingnya kerja sama dan membagi peran yang jelas dalam setiap kelompok.Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran GBL dengan multimedia dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika materi pengukuran pada siswa kelas II SD Negeri 3 Wonokromo.Kata kunci: Game Based Learning, multimedia, motivasi belajar, hasil belajar matematika