Penelitian ini bertujuan untuk memberikan bukti empiris pengaruh positif pemanfaatan media Google Spreadsheet terhadap kemampuan praktik akuntansi siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan menggunakan desain eksperimen semu (quasi-experimental design). Lebih spesifik, jenis desain yang digunakan adalah pretest-posttest non-equivalent control group design. Sampel penelitian ini adalah siswa Akuntansi Keuangan Lembaga di SMK Negeri 1 Banyudono. Sumber data penelitian ini meliputi tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS versi 27.0 melalui pengujian normalitas, homogenitas, paired sample t-test, independent sample t-test, dan N-Gain. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa pemanfaatan Google Spreadsheet memberikan dampak positif sekaligus signifikan terhadap peningkatan kemampuan praktik akuntansi siswa. Kondisi tersebut terlihat dari hasil rata-rata posttest kelas eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Pada kelas eksperimen, nilai rata-rata pretest sebesar 54,28 meningkat menjadi 84,44 pada posttest. Sementara itu, kelas kontrol mengalami kenaikan dari 53,33 menjadi 74,44. Hasil pengujian independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi <0,001 sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu, hasil analisis N-Gain menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan praktik akuntansi siswa pada kelas eksperimen berada pada kategori sedang.