Namira Shifa Chaerunnisa. K7122217. Dr. Joko Daryanto, S. Sn., M. Sn. ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KARTASURA 07 DITINJAU DARI PERSPEKTIF SOSIOLINGUISTIK. Tugas akhir, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2026Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampian berbicara bahasa Jawa peserta didik kelas V SD Negeri Kartasura 07 dalam penggunaan ragam ngoko dan krama sesuai konteks sosiolinguistik, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan peserta didik belum mampu menggunakan ragam bahasa Jawa secara tepat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data penelitian meliputi guru kelas V dan peserta didik kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbicara bahasa Jawa peserta didik telah mencapai tahap pemahaman konseptual, tetapi belum berkembang secara optimal dalam praktik komunikasi. Peserta didik memahami perbedaan penggunaan ragam ngoko dan krama, namun belum mampu menerapkannya secara konsisten. Peserta didik cenderung menggunakan ragam ngoko ketika berbicara dengan teman. Sedangkan ketika berbicara dengan guru, penggunaan ragam krama masih terbatas, belum konsisten, serta sering bercampur dengan bahasa Indonesia atau ragam ngoko. Faktor yang memengaruhi kondisi tersebut meliputi keterbatasan kosakata krama, rasa takut salah, kurang percaya diri, kurangnya pembiasaan di lingkungan keluarga dan sekolah, dominasi bahasa Indonesia serta pengaruh media digital
