Ellya Saljadziba. K4519022. PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DISERTAI STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE (QSH) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP DASAR IPA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 BANYUDONO. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2023.

Kemampuan berpikir kritis dan penguasaan konsep dasar IPA siswa kelas VII SMP Negeri 1 Banyudono tergolong rendah. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti merancang pembelajaran dengan model discovery learning disertai strategi Question Student Have (QSH). Model discovery learning disertai strategi Question Student Have (QSH) merupakan salah satu model pembelajaran aktif yang menuntut siswa untuk bertanya dalam bentuk tulisan. Siswa diharapkan dapat menguasai konsep dan dituntut aktif untuk memecahkan masalah dan menerapkan pembelajaran yang di peroleh dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning disertai strategi Question Student Have (QSH) terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII F dan VII G SMP Negeri 1 Banyudono pada tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Data penelitian dianalisis menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model discovery learning disertai strategi QSH berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis dengan hasil uji independent sample t test diperoleh nilai <!--[if gte msEquation 12]>thitung<![endif]--><!--[if !msEquation]--><!--[if gte vml 1]> <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[endif]--> 4,354 > <!--[if gte msEquation 12]>ttabel<![endif]--><!--[if !msEquation]--><!--[if gte vml 1]> <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[endif]--> 1,99, sedangkan penguasaan konsep dasar IPA siswa dengan menggunakan uji independent sample t test diperoleh nilai <!--[if gte msEquation 12]>thitung<![endif]--><!--[if !msEquation]--><!--[if gte vml 1]> <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[endif]--> 3,369 > <!--[if gte msEquation 12]>ttabel<![endif]--><!--[if !msEquation]--><!--[if gte vml 1]> <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[endif]--> 1,99.