HUBUNGAN KONTROL DIRI DAN MINAT BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA PESERTA DIDIK PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA SMKN 3 SURAKARTA

Penulis Utama : Adi Saputra
NIM / NIP : K7719002
× Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji (1) hubungan antara kontrol diri dengan motivasi belajar pada peserta didik program keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMKN 3 Surakarta; (2) hubungan antara minat belajar dengan motivasi belajar pada peserta didik program keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMKN 3 Surakarta; (3) hubungan antara kontrol diri dan minat belajar dengan motivasi belajar pada peserta didik program keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMKN 3 Surakarta. Sampel yang terpilih sebanyak 139 peserta didik dengan menggunakan Combined sampling dengan jenis stratified proportionate random sampling. Desain Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data kontrol diri, minat belajar, dan motivasi belajar diperoleh melalui kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kontrol diri dengan motivasi belajar. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,011 < 0> 3,06 dan nilai signifikansi uji F sebesar 0,000 < 0,05. Persamaan regresinya adalah Y = 16,478+0,206X1+0,732X2. Besarnya koefisien determinasi sebesar 0,452. Artinya variabel kontrol diri dan minat belajar memiliki pengaruh sebesar 0,452 atau 45% terhadap variabel motivasi belajar dan sisanya sebesar 55% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dijelaskan pada penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian, maka disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kontrol diri dan minat belajar dengan motivasi belajar.