Muhammad Dany Nasrullah. K7121175. Pembimbing I: Drs. Muhamad Chamdani, M.Pd. PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA APLIKASI KIPIN SCHOOL 4.0 UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SEKOLAH DASAR. Skripsi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Maret 2025.

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media aplikasi Kipin School 4.0 untuk meningkatkan kerja sama dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS Kelas V SD Negeri 1 Kutosari tahun ajaran 2024/2025, (2) meningkatkan kerja sama siswa pada mata pelajaran IPAS melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media aplikasi Kipin School 4.0 pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kutosari tahun ajaran 2024/2025, (3) meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media aplikasi Kipin School 4.0 pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kutosari tahun ajaran 2024/2025, dan (4) mendeskripsikan kendala dan solusi penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media aplikasi Kipin School 4.0 untuk meningkatkan kerja sama dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS Kelas V SD Negeri 1 Kutosari tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Kutosari tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 22 siswa. Data yang digunakan berupa data kualitatif yaitu penggunaan model Problem Based Learning berbantuan media aplikasi Kipin School 4.0 dan observasi kerja sama siswa. Data kuantitatif yaitu pada tes hasil belajar dalam mata pelajaran IPAS. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penggunaan model Problem Based Learning berbantuan media aplikasi Kipin School 4.0 dilaksanakan dengan langkah-langkah, yaitu: (a) orientasi masalah menggunakan video permasalahan yang terdapat pada aplikasi Kipin School 4.0, (b) pengorganisasian siswa untuk belajar, (c) pembimbingan dan penyelidikan secara individual maupun kelompok dengan bantuan informasi yang terdapat pada aplikasi Kipin School 4.0, (d) penyajian hasil karya, serta (e) analisis dan evaluasi proses pembelajaran. Penggunaan model Problem Based Learning berbantuan media aplikasi Kipin School 4.0 dapat meningkatkan kerja sama dengan empat indikator, yaitu: (a) saling ketergantungan positif, (b) tanggung jawab perorangan, (c) komunikasi antaranggota, dan (d) saling menghargai. Hasil penelitian menunjukan terjadi peningkatan pada kerja sama, pada siklus I = 73,95%, siklus II = 82,54%, siklus III = 91,14%. (3) Hasil belajar pada siklus I dari 59,09% menjadi 68,18%, siklus II dari 72,72% menjadi 81,81%, dan siklus III menjadi 90,91%. (4) Kendala yang dialami pada saat penelitian, yaitu: (a) proses pengorganisasian kelas membutuhkan waktu yang lama, dan (b) siswa belum percaya diri untuk menyampaikan pendapat atau gagasan. Solusi dari kendala, yaitu: (a) guru memberikan batasan waktu agar siswa dapat berkelompok sesuai waktu yang diberikan dan (b) guru meningkatkan hubungan yang positif terhadap siswa. Kesimpulan penelitian ini yaitu penggunaan model Problem Based Learning berbantuan media aplikasi Kipin School 4.0 dapat meningkatkan kerja sama dan hasil belajar IPAS pada siswa kelas V SDN 1 Kutosari tahun ajaran 2024/2025.

Kata kunci: Problem Based Learning, Kerja Sama, Hasil Belajar