Dila Adelia. K3121027. Pembimbing : Ma’rifatin Indah Kholili M.Pd.PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP KONSEP DIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA BATIK 2 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2025.  Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengukur tingkat intensitas penggunaan media sosial Tiktok, kepercayaan diri, dan konsep diri, (2) Menguji pengaruh penggunaan media sosial Tiktok terhadap konsep diri, (3) Menguji pengaruh kepercayaan diri terhadap konsep diri, dan (4) Menguji pengaruh intensitas penggunaan media sosial Tiktok dan kepercayaan diri terhadap konsep diri. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Batik 2 Surakarta berjumlah 232 dan sampel berjumlah 146 berdasarkan rumus slovin. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan angket intensitas penggunaan media sosial Tiktok, skala psikologis kepercayaan diri dan skala psikologis konsep diri, yang  telah diuji validitas dan reliabilitasnya uji validitas isi dianalisis menggunakan Aiken’s V, uji validitas konstruk menggunakan korelasi product moment dengan bantuan SPSS 27, dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach’s. Analisis data  menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa (1) tingkat intensitas penggunaan media sosial Tiktok mayoritas berada pada kategori tinggi 45,89%, tingkat kepercayaan diri mayoritas berada pada kategori rendah 37,67 %, tingkat konsep diri mayoritas berada pada kategori rendah 46,57%. Hasil analisis inferensial menggunakan regresi linear sederhana menunjukkan bahwa  (2) terdapat pengaruh intensitas penggunaan media sosial Tiktok terhadap konsep diri sebesar 5,0% yang berarti Ha diterima (3) terdapat pengaruh kepercayaan diri terhadap konsep diri peserta didik sebesar 50,2% yang berarti Ha diterima. Hasil analisis regresi linear berganda menunjukkan bahwa (4) terdapat pengaruh antara intensitas penggunaan media sosial Tiktok dan kepercayaan diri terhadap konsep diri peserta didik sebesar 49,5% yang berarti Ha diterima. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa intensitas penggunaan media sosial Tiktok dan kepercayaan diri merupakan faktor penting yang mempengaruhi konsep diri. Saran untuk peneliti selanjutnya yaitu dapat menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen untuk meningkatkan konsep diri dan kepercayaan diri, selain itu dapat menggunakan subjek yang lebih beragam seperti jenjang SMP, SMK, mahasiswa atau siswa dengan latar belakang tertentu.