Kumpulan Cerpen Mata Yang Enak Dipandang Karya Ahmad Tohari: Kajian Stilistika, Nilai Pendidikan, dan Relevansinya Sebagai Bahan Pembelajaran Cerpen di Kelas Xi Sma
Penulis Utama
:
Febryana Sapta Astiti
NIM / NIP
:
K1211022
×ABSTRAK Febryana Sapta Astiti. K1211022. KUMPULAN CERPEN MATA YANG ENAK DIPANDANG KARYA AHMAD TOHARI: KAJIAN STILISTIKA, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN PEM- BELAJARAN CERPEN DI KELAS XI SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2015. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan: (1) aspek stilistika dalam kumpulan cerpen Mata yang Enak Dipandang karya Ahmad Tohari, khususnya diksi, gaya bahasa, dan citraan; (2) nilai pendidikan yang terdapat dalam kumpulan cerpen Mata yang Enak Dipandang karya Ahmad Tohari; dan (3) relevansi kumpulan cerpen Mata yang Enak Dipandang karya Ahmad Tohari sebagai bahan pembelajaran cerpen di kelas XI SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan analisis isi. Sumber data yang digunakan berupa dokumen dan informan. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu analisis dokumen dan wawancara. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi teori dan triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif (Interactive Model of Analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) aspek stilistika dalam kumpulan cerpen Mata yang Enak Dipandang meliputi: (a) penggunaan diksi meliputi penggunaan kosakata bahasa Jawa, kata serapan, kata sapaan khas dan nama diri, kata vulgar, dan kata dengan objek realitas alam; (b) penggunaan gaya bahasa meliputi alonim, anafora, antitesis, asindenton, bombastis, depersonifikasi, esklamasio, epitet, epizeuksis, eufemisme, hipalase, hiperbola, interupsi, ironi, klimaks, kolokasi, litotes, mesodiplosis, metafora, pararima, personifikasi, sarkasme, simbolik, simile, sinestesia, sinekdoke totem proparte, dan zeugma; dan (c) penggunaan citraan meliputi citraan penglihatan, pendengaran, penciuman, pencecapan, gerak, dan perabaan; (2) nilai-nilai pendidikan juga ditemukan antara lain nilai pendidikan agama, moral, sosial, dan budaya; dan (3) kumpulan cerpen Mata yang Enak Dipandang kurang cocok untuk dijadikan bahan pembelajaran cerpen di kelas XI SMA karena tema yang terdapat di dalamnya tidak sesuai dengan tema di buku siswa. Akan tetapi, dapat dijadikan sebagai bahan pengayaan dalam pembelajaran cerpen di kelas XI SMA. Dari hasil temuan penelitian ini, memperoleh simpulan bahwa kumpulan cerpen Mata yang Enak Dipandang didominasi oleh pemakaian kata serapan, pemakaian gaya bahasa didominasi oleh majas personifikasi, dan citraan didominasi oleh citraan penglihatan. Total pemakaian bentuk bahasa estetis dalam kumpulan cerpen ini berjumlah (281) data. Kumpulan cerpen Mata yang Enak Dipandang dapat dijadikan sebagai alternatif bahan pembelajaran cerpen di Kelas XI SMA.
×
Penulis Utama
:
Febryana Sapta Astiti
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K1211022
Tahun
:
2015
Judul
:
Kumpulan Cerpen Mata Yang Enak Dipandang Karya Ahmad Tohari: Kajian Stilistika, Nilai Pendidikan, dan Relevansinya Sebagai Bahan Pembelajaran Cerpen di Kelas Xi Sma
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2015
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Kolasi
:
Sumber
:
UNS - Fak. KIP Jur. Pend. Bahasa Indonesia - K1211022 - 2015
