ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Renang Gaya crawl menggunakan modifikasi alat bantu pembelajaran pada Siswa Kelas VIII G SMP Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII G Smp Negeri 1 Kartasura yang berjumlah 32 Siswa. Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan modifikasi alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar renang gaya crawl dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar renang gaya crawl pada Siklus I dari 32 siswa mencapai 65,625 % atau sebanyak 21 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 87,5 % atau sebanyak 28 siswa sedangkan 4 siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 2,66.
Simpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan modifikasi alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar renang gaya  crawl pada siswa kelas VIII G SMP Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Renang Gaya Crawl, Penggunaan modifikasi alat bantu  pembelajaran.
Abstrac
The purpose of this research is to increase the swimming learning result in crawl style by using learning modification tools for VIII G class the students of SMP N 1 Kartasura at 2014/2015.
This research is class action research. This research was done in two cycle, which is every cycle consist of planning, actuating abservation an reflection. The subject of this research is VIII G class, the students of SMP N 1 Kartasura with total 32 students. The data source are come from : teachers, students and documentations. Data validity is using data triangulation technique. Data analyze is using description technique that base on qualitative analyze by percentage.
This research resut is showing that by using learning modification tools, can increase the swimming learning result of crawl style, from precycle to first cycle and from first cycle to second cycle. According to analyze result, we accepted that the increasing result of swimming learning of crawl style in first cycle of 32 students, realized 65,625% or in the other word that 21 students are in the final criteria and in the second cycle increase of realize 87,5% or inthe other word that 28 students are in the final criteria and 4 students are in the unfinal criteria with KKM 2,66.
The conclusion of this research is by using learning modification tools is increase the result of swimming learning of crawl style for VIII G class students of SMP N 1 Kartasura at 2014/2015.
The key words : learning result, crawl style swimming, using learning modification tools.