ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah seluruh anak kelompok A TK IT Nurul Ummah Karangpandan yang berjumlah 21 anak. Sumber data berasal dari informan yaitu guru kelompok A TK IT Nurul Ummah Karangpandan, kegiatan pembelajaran mengenal konsep bilangan, hasil wawancara dan pemberian tugas, serta dokumen sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan pemberian tugas. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan teknik diskriptif komparatif yang berupa membandingkan hasil antar siklus dan menggunakan teknik analisis kritis yang dapat dijadikan dasar dalam menyusun perencanaan tindakan untuk tahap berikutnya sesuai dengan siklus yang ada.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui penggunaan media wayang. Persentase ketuntasan pada pra tindakan adalah sebesar 28,1%. Pada siklus I pertemuan 1 meningkat menjadi 52,4%. Pada siklus I pertemuan 2 meningkat menjadi 66,7%. Pada siklus II pertemuan 1 meningkat menjadi 76,2%. Pada siklus II pertemuan 2 meningkat menjadi 85,7%. Simpulan dari penelitian ini adalah melalui penggunaan media wayang dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A TK IT Nurul Ummah Karangpandan Tahun ajaran 2014/2015.
Kata Kunci : Kemampuan mengenal konsep bilangan, media wayang
ABSTRACT
This research is a classroom action research (PTK). This study was conducted in two cycles. Each cycle consists of four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects were all children of group A TK IT Nurul Ummah Karangpandan which consists of 21 children. Resources of data came from informants that is the teacher of A class of TK IT Nurul Ummah IT Karangpandan, learning activities recognize the concept of numbers, the interviews and the provision of duty, and school documents. Data collection technique used observation, interviews, documentation and administration tasks. The validity of the source data using triangulation and triangulation techniques. Data analysis using comparative descriptive techniques in the form of comparing the results between the cycle and use of critical analysis techniques that can be used as a basis for planning actions for the next stage in accordance with the existing cycle.
The results showed an increase in the ability to know the concept of numbers through the use of media puppets. The percentage of completeness on pre-action amounted to 28.1%. At the first meeting of the first cycle increased to 52.4%. In the first cycle 2 meeting increased to 66.7%. At the first meeting of the second cycle increased to 76.2%. At the second meeting of the second cycle increased to 85.7%. The conclusion of this research is through the use of puppets media can improve the ability to know the concept of numbers in group A TK IT Nurul Ummah Karangpandan in the academic year 2014/2015.
Keyword: The ability to recognize the concept of numbers, media puppets