ABSTRAK
Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan : (1) Implemantasi model
pembelajaran kooperatif STAD untuk meningkatkan motivasi belajar IPS siswa
kelas VIII C SMP PGRI 6 Kedawung Kabupaten Sragen tahun pelajaran
2015/2016. (2) Implemantasi model pembelajaran kooperatif STAD untuk
meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas VIII C SMP PGRI 6 Kedawung
Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) subyek
penelitian ini adalah siswa kelas VIII C SMP PGRI 6 Kedawung Kabupaten
Sragen. Pengumpulan data ini dilakukan dengan menggunakan wawancara, tes
observasi, dan angket. Proses penelitian dilaksanakan tiga siklus, dalam setiap
siklus meliputi empat tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan,
obserfasi, dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Implemantasi model
pembelajaran kooperatif STAD dapat meningkatkan motivasi belajar ips siswa
kelas VIII C SMP PGRI 6 Kedawung Kabupaten Sragen tahun pelajaran
2015/2016. (2) Implemantasi model pembelajaran kooperatif STAD dapat
meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas VIII C SMP PGRI 6 Kedawung
Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2015/2016. Peningkatan motivasi belajar siswa
dapat diketahui dari hasil angket motivasi siswa setelah pelaksanaan tindakan,
pada siklus I mencapai 50 %, siklus II meningkat 80,37 %, dan siklus III
meningkat menjadi 92,31 %. Sementara prestasi belajar siswa pada kondisi awal
menunjukkan bahwa nilai rata – rata sebesar 66,73 dengan ketuntasan klasikal
42,31%, setelah dilakukan tindakan pada siklus I mengalami peningkatan nilainilai
rata-rata menjadi 74,62 dengan ketuntasan klasikal 65,38 %, siklus ke II
meningkat nilai rata-rata menjadi 75,58 dengan ketuntasan klasikal 76,92 %, dan
pada siklus III mengalami peningkatan kembali dengan nilai rata-rata 81,73
dengan ketuntasan klasikal 92,31 %.