ABSTRAK
 Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) Perbedaan hasil belajar
geografi antara menggunakan metode Cooperative Script, Snowball Throwing dan
Ceramah pada materi pokok Pelestarian Lingkungan Hidup dalam Kaitannya
dengan Pembangunan Berkelanjutan 2) Perbedaan hasil belajar geografi antara
menggunakan metode Cooperative Script dan Ceramah pada materi pokok
Pelestarian Lingkungan Hidup dalam Kaitannya dengan Pembangunan
Berkelanjutan 3) Perbedaan hasil belajar geografi antara menggunakan metode
Snowball Throwing dan Ceramah pada materi pokok Pelestarian Lingkungan
Hidup dalam Kaitannya dengan Pembangunan Berkelanjutan 4) Perbedaan hasil
belajar geografi antara menggunakan metode Cooperative Script dan Snowball
Throwing pada materi pokok Pelestarian Lingkungan Hidup dalam Kaitannya
dengan Pembangunan Berkelanjutan.
 Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Experimen)
dengan rancangan Postest Only with Nonequivalent Control Group Design.
Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas  XI IPS di SMA Negeri
Gondangrejo Tahun Ajaran 2015/2016. Sampel penelitian diambil dengan teknik
Cluster Random Sampling dengan tiga kali pengambilan dari populasi dan
didapatkan kelas XI IPS 1, XI IPS 2 dan XI IPS 3 .Teknik pengumpulan data
menggunakan dokumentasi observasi dan tes. Teknik analisis data yang
digunakan adalah Anava Satu Jalan (one way anava) dan uji pasca Anava (Uji
Scheffe’).
 Berdasarkan analisis data, dapat disajikan hasil penelitian sebagai
berikut. 1) Ada perbedaan hasil belajar geografi yang signifikan antara
menggunakan metode Cooperative Script, Snowball Throwing dan Ceramah 2)
Hasil belajar geografi menggunakan metode Cooperative Script lebih baik dari
pada metode Ceramah 3) Hasil belajar geografi menggunakan metode Snowball
Throwing lebih baik dari pada metode Ceramah 4) Hasil belajar geografi
menggunakan metode Cooperative Script lebih baik dari pada Snowball
Throwing. 

Kata Kunci : Cooperative Script, Snowball Throwing, Hasil Belajar Geografi