ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah, (1) Mengetahui hubungan motivasi belajar mahasiswa dengan prestasi belajar mata kuliah Ilmu Ukur Tanah II. (2) Mengetahui hubungan keaktifan belajar mahasiswa dengan prestasi belajar mata kuliah Ilmu Ukur Tanah II. (3) Mengetahui hubungan motivasi dan keaktifan belajar dengan prestasi belajar mata kuliah Ilmu Ukur Tanah II pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Sebelas Maret Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018.
Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Program Studi  Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan  Universitas Sebelas Maret Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018.  Sampel  yang digunakan dalam penelitian  ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Tahun Ajaran 2017/2018 yang mengambil  mata kuliah Ilmu Ukur Tanah II dengan teknik pengambilan sampel Simple Random Sampling. Penelitian ini termasuk dalam kelompok penelitian deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Kuantitatif dengan pendekatan Korelasional. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik angket untuk data motivasi dan keaktifan, teknik tes digunakan untuk data Prestasi belajar. Teknik analisis menggunakan korelasi sederhana dan regresi ganda pada taraf signifikansi 5%
Hasil penelitian ini  adalah (1) Ada hubungan yang positif antara motivasi belajar dengan prestasi belajar Ilmu Ukur Tanah II pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018. Hal ini ditunjukan oleh harga rx,y = 0,264 lebih besar dari pada rtabel = 0,254. (2) Ada hubungan yang positif antara keaktifan belajar dengan prestasi belajar Ilmu Ukur Tanah II pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018. Hal ini ditunjukan oleh harga rx,y = 0,332 lebih besar dari pada rtabel = 0,254. (3)  Ada hubungan yang positif antara motivasi dan keaktifan belajar dengan prestasi belajar Ilmu Ukur Tanah II pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018. Dengan menggunakan analisis regresi berganda diperoleh persamaan regresi Y = 58,415 + 0,157 X1 + 0,204 X2, Besarnya sumbangan efektif secara bersama-sama variabel motivasi belajar dan keaktifan belajar terhadap variabel prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Tahun Ajaran 2017/2018 adalah 15,971%.

Kata Kunci :  Motivasi belajar, Keaktifan belajar, Prestasi belajar, Ilmu Ukur Tanah II