abstrak:Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui peningkatan keaktifanbelajar peserta didik pada materi potensi geografis Indonesia dengan penerapanmetode pembelajaran struktural teknik kancing gemerincing di kelas XI IIS 2SMA Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2015/2016. (2) Untuk mengetahuipeningkatan hasil belajar peserta didik pada materi potensi geografis Indonesiadengan penerapan metode pembelajaran struktural teknik kancing gemerincing dikelas XI IIS 2 SMA Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2015/2016. Penelitian inimerupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelasXI IIS 2 SMA Negeri 1 Banyudono tahun pelajaran 2015/2016 sebanyak 29siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara,dokumentasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatifMiles dan Huberman.Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui penerapan metodepembelajaran struktural teknik kancing gemerincing dapat meningkatkankeaktifan dan hasil belajar peserta didik kelas XI IIS 2 SMA Negeri 1 Banyudonotahun ajaran 2015/2016. Hal itu dapat dibuktikan dengan meningkatnya rata-ratakeaktifan peserta didik, pada siklus I rata-rata keaktifan peserta didik sebesar 67%dan pada siklus II sebesar 81%. Sementara untuk hasil belajar peserta didik yangtelah mencapai batas tuntas yaitu pada pre-test sebesar 28%, siklus I sebesar 62%dan pada siklus II sebesar 83?ngan indikator keberhasilan 75%.Kata Kunci : Metode Pembelajaran Struktural, Teknik Kancing Gemerincing,Keaktifan Peserta Didik, Hasil belajar.