abstrak:

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui peningkatan keaktifan
belajar peserta didik pada materi potensi geografis Indonesia dengan penerapan
metode pembelajaran struktural teknik kancing gemerincing di kelas XI IIS 2
SMA Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2015/2016. (2) Untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi potensi geografis Indonesia
dengan penerapan metode pembelajaran struktural teknik kancing gemerincing di
kelas XI IIS 2 SMA Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas
XI IIS 2 SMA Negeri 1 Banyudono tahun pelajaran 2015/2016 sebanyak 29
siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara,
dokumentasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif
Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui penerapan metode
pembelajaran struktural teknik kancing gemerincing dapat meningkatkan
keaktifan dan hasil belajar peserta didik kelas XI IIS 2 SMA Negeri 1 Banyudono
tahun ajaran 2015/2016. Hal itu dapat dibuktikan dengan meningkatnya rata-rata
keaktifan peserta didik, pada siklus I rata-rata keaktifan peserta didik sebesar 67%
dan pada siklus II sebesar 81%. Sementara untuk hasil belajar peserta didik yang
telah mencapai batas tuntas yaitu pada pre-test sebesar 28%, siklus I sebesar 62%
dan pada siklus II sebesar 83% dengan indikator keberhasilan 75%.

Kata Kunci : Metode Pembelajaran Struktural, Teknik Kancing Gemerincing,
Keaktifan Peserta Didik, Hasil belajar.