Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model
discovery learning disertai media interaktif ecosystem augmented reality (ECO AR) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakanpenelitian deskriptif kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen semu(Quasi Experimental Research). Penelitian dilakukan di SMA Negeri 2 Sukoharjo. Sampel penelitian yang digunakan yaitu 2 kelas X MIPA sebanyak 65 siswa. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik cluster randomsampling. Desain penelitian menggunakan post-test only design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, test pengetahuan kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan indikator Facione. Teknik analisis
data dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t
dengan aplikasi SPSS 16.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji
hipotesis menggunakan uji independent samples t-test pada test pengetahuan
kemampuan berpikir kritis menunjukkan nilai signifikansi kurang dari 0,05
sehingga H
0
 ditolak dan H
1
diterima, sehingga penerapan model discovery
learning disertai media interaktif ecosystem augmented reality (ECO AR)
berpengaruh terhadap penguatan kemampuan berpikir kritis siswa.
Kata Kunci : ecosystem augmented reality (ECO AR), berpikir kritis, discovery learning