Maya Arumsari. K7717047. PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA PADA SMK NEGERI DI KOTA SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. November 2021. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya (1) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada SMK Negeri di Kota Surakarta (2) pengaruh keaktifan belajar terhadap prestasi belajar siswa Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada SMK Negeri di Kota Surakarta (3) pengaruh motivasi belajar dan keaktifan belajar terhadap prestasi belajar siswa Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada SMK Negeri di Kota Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kausal dengan jenis data kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri di Kota Surakarta dengan sampel penelitian 164 responden. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket, tes, dan dokumentasi. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Uji Validitas menggunakan validitas konstruk dan validitas isi. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan analisis regresi ganda. Data diolah dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada SMK Negeri di Kota Surakarta yang ditunjukan dengan nilai signifikansi uji regresi sebesar 0,008; (2) ) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara keaktifan belajar dengan prestasi belajar siswa Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada SMK Negeri di Kota Surakarta yang ditunjukan dengan nilai signifikansi uji regresi sebesar 0,005; (3)  terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan keaktifan dengan prestasi belajar siswa Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada SMK Negeri di Kota Surakarta yang ditunjukan dengan model persamaan Y = 14, 338 + 0,853 X_1 + 0,940  X_2 yang secara signifikan dengan nilai signifikansi uji F 0,000.