Mayang Hema Malina. K7614030. ANALISIS KEMAMPUAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) PADA GURU EKONOMI SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KABUPATEN SRAGEN. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2022.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor pendorong dan penghambat terhadap kemampuan TPACK yang dimiliki guru Ekonomi di kabupaten Sragen

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitaitf dengan pendekatan grounded theory . Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran Ekonomi sekolah menengah atas di Kabupaten Sragen. Teknik pengambilan subjek penelitian adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Teknik uji validitas data dengan menggunakan trianggulasi data dan trianggulasi metodologi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi data reduksi, penyajian data, dan verifikasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Faktor yang mempengaruhi penguasaan TPACK guru Ekonomi di Kabupaten Sragen yaitu meliputi faktor usia guru, pengalaman mengajar guru, pelatihan khusus yang diikuti, sarana dan prasarana serta kondisi peserta didik. Berdasarkan theory planned behavior dapat diketahui kondisi guru Ekonomi di kabupaten Sragen dalam menentukan faktor pendorong dan faktor penghambat dalam penguasan TPACK yang dimiliki. Usia guru yang muda  menjadi faktor pendorong sementara usia guru yang sudah lanjut menjadi faktor penghambat guru untuk menguasai TPACK khususnya penguasaan terhadap aspek teknologi. Sementara pengalaman mengajar, pelatihan khusus, sarana dan prasarana  menjadi faktor pendorong guru untuk penguasaan TPACK yang dimiliki. Sebagai implikasi dan saran peneliti disini adalah aspek kemampuan teknologi yang dimiliki oleh guru kurang maksimal karena adanya faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi guru dalam penguasaan teknologi.