MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI, KEAKTIFAN BELAJAR
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang memberikan hasil belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran inkuiri atau model pembelajaran langsung pada pokok bahasan Bangun Ruang Sisi Datar, (2) manakah yang memberikan hasil belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan keaktifan belajar tinggi, sedang atau...
Ester Lestari
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2017
DRAMA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) Konflik sosial naskah drama KAMIT karya Gusmel Riyadh; (2) Nilai pendidikan dalam naskah drama KAMIT karya Gusmel Riyadh; (3) Relevansi naskah drama KAMIT karya Gusmel Riyadh sebagai materi pembelajaran bahasa Jawa di SMA.Penelitian ini berupa deskriptif kulialitatif dengan...
Nina Setia Rahayu
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
PROSES, BATIK TULIS
Ayu Mega Kristi. K3213014. PROSES PRODUKSI BATIK WARNA ALAM DI UKM BATIK ADI BUSANA DESA CANGKOL, KECAMATAN MOJOLABAN, KABUPATEN SUKOHARJO. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses produksi batik warna alam di UKM batik Adi...
Ayu Mega Kristi
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2017
ROUND TABLE, KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA
ABSTRAK Ii Fitrianingsih. K7113102. PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULISAKSARA JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE ROUND TABLE (Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada Siswa KelasIVA SD Negeri Wiropaten Kecamatan Pasar Kliwon Surakarta TahunAjaran 2016/2017). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret...
Ii Fitrianingsih
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2017
ARCS , MOTIVASI BELAJAR, STRATEGI PEMBELAJARAN
ABSTRAK Ita Purnamasari. K1310045. PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARANARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) UNTUKMENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWAKELAS VII C SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN2015/2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret Surakarta, April 2017.Penelitian...
Ita Purnamasari
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2017
MEDIA INFOGRAFIS, MINAT BELAJAR IPS, SISWA SEKOLAH DASAR
ABSTRAK Isti Khomaria. PENGGUNAAN MEDIA INFOGRAFIS UNTUKMENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SDN 1SEMANDING KECAMATAN GOMBONG KABUPATEN KEBUMENTAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2017.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar...
Isti Khomaria
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE. PEMAHAMAN KONSEP, KEGIATAN EKONOMI
ABSTRAKHendrika Menge. UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEPKEGIATAN EKONOMI MELALUI MODEL PEM-BELAJARANKOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (Penelitian Tindakan Kelas padaSiswa Kelas IV SD Negeri Dukuhan Kerten No 58 Surakarta Tahun Ajaran2016/2017). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret Surakarta. Juni...
Hendrika Menge
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2017
PERSEPSI KINERJA GURU, KEAKTIFAN SISWA, HASIL BELAJAR
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Hubungan antarapersepsi tentang kinerja guru dengan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMANegeri 1 Ngemplak tahun ajaran 2017/2018. 2) Hubungan antara keaktifan siswadengan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ngemplak tahunajaran 2017/2018. 3) Hubungan antara persepsi...
Pipiet Priyambodo
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
FULL DAY SCHOOL, PEMBELAJARAN SEJARAH
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Latar belakangpelaksanaan program full day school di SMK Negeri 1 Surakarta; 2) Pelaksanaankurikulum sejarah dalam pelaksanaan program full day school di SMK Negeri 1Surakarta; 3) Pelaksanaan pembelajaran sejarah dalam full day school di SMKNegeri 1 Surakarta; 4) Hambatan dan solusi pelaksanaan...
Ilham Widya Tama
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, HASIL BELAJAR SEJARAH
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui hubungan yang positifdan signifikan antara pemanfaatan sumber belajar dengan hasil belajar sejarah siswakelas XI SMAN 1 Pulokulon Tahun Ajaran 2017/2018; (2) untuk mengetahuihubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajarsejarah siswa kelas XI SMAN 1...
Edy Suhendro
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
