pengaturan diri, dukungan sosial, resiliensi akademik
<p>Ariska Tri Khusnawati. K7617014. Pembimbing I: Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Harini, M.Pd. PENGARUH PENGATURAN DIRI DALAM BELAJAR DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SEBELAS MARET...
Ariska Tri Khusnawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Altruisme, Pengetahuan Keuangan, Persepsi Kelayakan Berwirausaha, Niat Berwirausaha Sosial
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran persepsi kelayakan berwirausaha sebagai mediator antara altruisme dan pengetahuan keuangan terhadap niat berwirausaha sosial mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Sampel penelitian ini berjumlah 309 orang (dari total populasi sebanyak 1.364 orang)...
Bintang Eko Dwi P
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2024
evolusi, profil, assessment for learning, konsep, uji rasch
Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui profil hasil assesment for
learning pada siswa fase F merujuk pada standar materi evolusi dengan
paradigma baru. Metode penelitian menggunakan penelitian survei kuantitatif
deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 456 siswa fase F yang telah mendapatkan
materi evolusi pada...
Niken Renawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
kurikulum merdeka, persepsi guru, persepsi siswa, implementasi, tantangan
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan persepsi guru dan siswa dalam penerapan kurikulum merdeka pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SMA. (2) Mendeskripsikan persepsi guru tentang modul ajar sebagai bagian integral dari penerapan kurikulum merdeka dalam mata pelajaran bahasa Indonesia di SMA. (3) Mendeskripsikan persepsi guru...
Sunu Setiawan Utama
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Financial Literacy, Financial Self-Efficacy, Risky Creadit Behavior, Paylater
This research aim to determining the influence of
financial literacy and financial self-efficacy on risky credit behavior in the
use of paylater services among Sebelas Maret University students, with
financial stress as a moderating variable. The sample consists of active undergraduate
and diploma students at Sebelas...
Dwi Rizki Fitriani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Technology Acceptance Model, Artificial Intelligence, Chat GPT in Learning, Social Influence, Rationalization, Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan faktor apa yang memengaruhi Penggunaan Chat GPT dalam pembelajaran. Penggunaan kecerdasan buatan Chat GPT dalam pendidikan adalah topik yang menarik untuk didiskusikan di sektor pendidikan. Namun, penelitian di bidang ini masih terbatas karena AI baru saja...
Evamillatul Qistiyah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
industri ukir, perubahan sosial, perubahan ekonomi, Jepara
ABSTRAKZahirul Haq. K4418083. PERKEMBANGAN INDUSTRI UKIR DAN PENGARUHNYA TERHADAP KONDISI SOSIAL EKONOMIMASYARAKAT JEPARA (1990-2000). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Januari 2024.Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui perkembangan industri ukir di Jepara dari tahun 1990-2000, (2) Menjelaskan...
Zahirul Haq
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
PLP. pengenalan lingkungan persekolahan, efikasi diri, kesiapan menjadi guru.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh yang positif dan signifikan antara Pengenalan Lingkungan Persekolahan terhadap kesiapan menjadi calon guru pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret; (2) pengaruh yang positif dan signifikan efikasi diri...
David Indra Cahya
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Film Pendek, Kepater, Konflik Pribadi, Pragmatik, Tindak Tutur Direktif
Cyndiva Aurelya Arzetty. K4220021. Pembimbing: Dr.
Budi Waluyo, S.S., M.Pd. ANALISIS TINDAK TUTUR DIREKTIF LAN KONFLIK PRIBADHI
SAJRONING FILM CEKAK KEPATER ING YOUTUBE RACAVANA FILM LAN GAYUTANE KARO
PASINAON BASA JAWA ING SMP. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni...
Cyndiva Aurelya Arzetty
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
research skills, science integrated learning, guided inquiry, bioteknologi konvensional
<p>Penelitian bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan research skills siswa dengan model pembelajaran Science Integrated Learning (SIL) dan Guided Inquiry pada materi bioteknologi kovensional, dan (2) menganalisis capaian indikator research skills dengan model pembelajaran Science Integrated Learning...
Meiriana Nur Maulida
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024