Nilai-nilai nasionalisme, pendidikan karakter, pembelajaran sejarah
<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk (1)
mengetahui perjuangan KH Subchi, (2) menganalisis nilai-nilai nasionalisme KH
Subchi, (3) mendeskripsikan nilai-nilai nasionalisme KH Subchi...
Niken Wahyuningtyas
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Situs Batang Kuno, sumber belajar, pembelajaran sejarah
<p>Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan Situs Batang Kuno sebagai
sumber belajar dalam pembelajaran sejarah; (2) mendeskripsiikan pemanfaatan Situs
Batang Kuno sebagai sumber belajar sejarah di SMA Negeri 1 Bawang Kabupaten
Batang;...
Nur Mutmainah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Tindak Tutur Langsung, Tindak Tutur Tidak Langsung, Opini
<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Nurdin...
Nurdin Mahendra
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Museum, Objek Wisata, Sumber Pengetahuan Sejarah
ABSTRAK
Arlin Adinda Risty. K4420015. Pembimbing I : Prof. Dr. Akhmad Arif Mussadad,
M.Pd. Pembimbing II : Dr. Hieronymus Purwanta, M.A. MUSEUM
DEWANTARA KIRTI GRIYA SEBAGAI OBJEK WISATA DAN SUMBER
PENGETAHUAN SEJARAH. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024.
Penelitian...
Arlin Adinda Risty
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Minat Belajar, Hasil Belajar, Contexstual Teaching and Learning, Talkshow, Pembelajaran Sejarah
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Meningkatkan minat belajar sejarah melalui penerapan model CTL (Contexstual Teaching and Learning) dengan metode talkshow pada siswa kelas X 2 di SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 2023/2024. (2) Meningkatkan hasil belajar sejarah melalui penerapan model CTL (Contexstual Teaching and Learning) dengan metode...
Redita Nur Usma
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Learning cycle 7E, etnosains, hasil belajar, ketrampilan berpikir kritis
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Learning Cycle 7E berbasis etnosains terhadap hasil belajar dan ketrampilan
berpikir kritis siswa pada materi konsep asam-basa kelas XI MIPA SMAN 6
Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik
eksperimen semu dimana memakai dua kelas...
Vincencia Delfi Rafhael
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Computerized Numerical Control, Media Pembelajaran Inovatif, Media Pembelajaran, Hasil belajar.
<p xss="removed" xss=removed><span lang="SV" xss="removed"> </span><span xss=removed>Penelitian ini berfokus pada peningkatan hasil belajar aspek kognitif siswa SMK pada mata pelajaran Computerized Numerical Control (CNC)...
Tri Ma'rufiati
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2024
Stoikiometri, Hasil Belajar, Flipbook, Discovery Learning
Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) mengembangkan e-modul
kimia berbantuan aplikasi Easil
dan Heyzine Flipbook berbasis discovery
learning pada materi stoikiometri, (2) mengetahui kelayakan e-modul kimia berbantuan aplikasi Easil dan Heyzine Flipbook berbasis discovery
learning pada materi stoikiometri, dan (3) mengetahui...
Alifia Chrisofi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Program Sekolah Adipangastuti, hasthalaku, pembelajaran sejarah.
Yumna Salsabila Hikmah. K4420081. Pembimbing I: Dr. Musa Pelu, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Isawati, S.Pd., MA. IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH ADIPANGASTUTI PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 6 SURAKARTA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024Â Penelitian ini bertujuan untuk (1)...
Yumna Salsabila Hikmah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Kreativitas, Hasil Belajar, Project Based Learning, Pocket book digital, flipbook
<p>Annisa Fauziah Nursalam. K4420008. Pembimbing I: Prof. Dr. Akhmad Arif Mudsadad, M.Pd. Pembimbing II: Dadan Adi Kurniawan, S.Pd., M.A. PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DENGAN POCKET BOOK DIGITAL BERBASIS...
Annisa Fauziah Nursalam
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
