SCIENTIFIC APPROACH SEBAGAI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Alif Alfian. S831302004. Authentic Assessment Berbasis Scientific Approach Sebagai Implementasi Kurikulum 2013 di SMP. Tesis. Pembimbing I: Dr. Nonoh Siti Aminah, M.Pd., II: Dr. Sarwanto, M.Si. Program Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk...
Alif Alfian
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
HASIL BELAJAR
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII G SMP Negeri 8 Surakarta yang berjumlah 32 Siswa yang terdiri dari 12 siswa putra dan 20 siswa putri. Sumber data...
Aidha Fitri Santosa
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
KUALITAS PEMBELAJARAN
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di Prodi Pendidikan Ekonomi BKK (Bidang Keahlian Khusus) Pendidikan Akuntansi FKIP UNS. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa BKK (Bidang Keahlian Khusus) Pendidikan Akuntansi angkatan 2010 yang menempuh mata kuliah pengajaran mikro yang...
Sarah Listanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
KEPERCAYAAN DIRI
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh kepercayaan diri terhadap motivasi berprestasi dalam mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 7 Surakarta tahun ajaran 2013/2014, 2) pengaruh gaya belajar terhadap motivasi berprestasi dalam mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 7 Surakarta tahun ajaran...
Putri Sundari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
MODEL PROBLEM BASED LEARNING
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Mengetahui perbedaan proses belajar antara metode diskusi dengan metode insiden dalam model problem based learning, (2) Mengetahui perbedaan hasil belajar antara metode diskusi dengan metode insiden dalam model problem based learning di kelas X IIS SMA N 1 Boyolali. Metode penelitian yang digunakan berupa metode...
Maya Setyowati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
PROJECT BASED LEARNING
Berdasarkan tujuan penelitian tersebut, penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu (quasi experimental). Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII E dan VII F semester genap SMP N 3 Sukoharjo. Obyek penelitian ini adalah hasil belajar IPS pada materi interaksi manusia dengan lingkungan menggunakan metode diskusi dan...
Kurnia Nurhayati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
CURRICULUM 2013
Fitriani. 2015. S891308016. THE IMPLEMENTATION OF AUTHENTICASSESSMENT IN ENGLISH INSTRUCTION BASED ON CURRICULUM 2013.A case study at the tenth grade of SMA Tunas Bangsa Aceh Barat Daya in theacademic year of 2014/2015. Thesis. Surakarta. English Education Department ofGraduate Program of Sebelas Maret University. Thesis Consultant I: Prof. Dr....
Fitriani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
BILINGUAL
<!--[if gte mso 9]><xml>
</xml><![endif]-->Wahyu Setyawan. K2308059. PENGEMBANGAN MODUL BILINGUAL KELAS X PADA MATERI SUHU DAN KALOR DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL). Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2014.Tujuan penelitian ini untuk...
Wahyu Setyawan
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
HASIL BELAJAR
<!--[if gte mso 9]><xml>
</xml><![endif]-->Angga Prastyo Wisnu Aji. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT ( TGT ) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA BERJALAN DI UDARA PADA SISWA KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Angga Prastyo Wisnu Aji
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
MODEL PEBELAJARAN INOVATIF
Marsono PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN INOVATIF TERHADAP HASIL BELAJAR ELEMEN GERAK KAKI RENANG GAYA DADA PADA SISWA PUTRA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitass Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2014. Tujuan penelitian untuk...
Marsono
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
