DISCOVERY LEARNING, MEDIA KONKRET, MATEMATIKA.
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Discovery Learning dengan media konkret, (2) meningkatkan pembelajaran matermatika tentang bangun datar melalalui model Discovery Learning dengan media konkret, (3) menganalisis kendala dan solusi penerapan model Discovery Learning dengan media...
Rezkia Widya Safitri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PETA KONSEP, HASIL BELAJAR, IPS
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah implementasi strategi belajar peta konsep, (2) meningkatkan hasil belajar IPS tema indahnya keragaman di negeriku, dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi implementasi strategi belajar peta konsep dalam peningkatan hasil belajar ips tema indahnya keragaman di negeriku.Jenis...
Retno Novianti Rahayu
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PEMBIASAAN, BARIS-BERBARIS, DISIPLIN
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembiasaan melalui kegiatan baris-berbaris dan Mendiskripsikan pembiasaan kegiatan baris-berbaris dalam membentuk karakter disiplin siswa kelas 2 SD Negeri 1 Kutosari.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan naratif. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik observasi,...
Ratna Arum Sari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF, PEMBELAJARAN IPS, MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING, SEKOLAH DASAR
AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dalam pembelajaran IPS dengan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning.Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang berlangsung selama dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V D SD Negeri 01 Papahan Karanganyar pada tahun...
Rafli Arga Prasetya
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH, HASIL BELAJAR MATEMATIKA.
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya korelasi positif antara lingkungan belajar di sekolah dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN se-Kecamatan Kebumen tahun ajaran 2019/2020 dan mengukur besarnya sumbangan lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN se-Kecamatan Kebumen tahun...
Purwaka Atmaja
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KETERAMPILAN MENULIS KEMBALI TEKS NARASI, PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE, SEKOLAH DASAR
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis kembali teks narasi dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW). Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Karangasem III Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020 yang berjumlah 31....
Puput Nur Wijayanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KETERAMPILAN BERBICARA, MODEL INSIDE OUTSIDE CIRCLE
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik dengan menerapkan model Inside Outside Circle dan, (2) mendeskripsikan hasil dari penerapan model Inside Outside Circle terhadap peserta didik kelas IV SD Negeri Tunggulsari 1 Surakarta.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)....
Okvita Indras Wuri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
EXPERIENTIAL LEARNING, MEDIA PIANIKA, KETERAMPILAN BERNYANYI
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah model Experiential Learning dengan media pianika; (2) meningkatkan keterampilan bernyanyi melalui model Experiential Learning dengan media pianika; dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam peningkatan keterampilan bernyanyi melalui model Experiential Learning dengan media...
Nurjihan Hasanah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KETERAMPILAN MENULIS, KARANGAN NARASI, MODEL PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE.
AbstrakKeterampilan menulis karangan narasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada peserta didik kelas IVA SD Negeri Dukuhan Kerten No. 58 Tahun Ajaran 2019/2020 masih rendah. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi dengan menerapkan model pembelajaran Complete Sentence pada peserta didik kelas IVA SD Negeri...
Nidya Ayu Oktavia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KEMAMPUAN MENGANALISIS, MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS, MATERI FPB DAN KPK.
AbstrakTujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan menganalisis pada materi FPB dan KPK dengan menerapkan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA). Model Pembelajaran Means Ends Analysis adalah sebuah model pembelajaran inovatif dengan kombinasi pendekatan nilai yang berbasis pemecahan masalah yang mengoptimalkan penyelesasian masalah...
Miftakhul Jannati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
