AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) perbedaan antara pembelajaran IPA menggunakan model Problem Based Learning dan Inkuiri Terbimbing terhadap hasil belajar siswa, 2) perbedaan antara kemampuan berpikir kritis tinggi dan rendah terhadap hasil belajar siswa, 3) perbedaan antara kerjasama tinggi dan rendah terhadap hasil belajar...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul IPA berbasis inquiry lesson untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan kreativitas ilmiah siswa pada materi usaha dan pesawat sederhana; 2) mengetahui kelayakan modul IPA berbasis  inquiry lesson untuk  meningkatkan kemampuan komunikasi dan kreativitas ilmiah siswa pada materi usaha...

AbstrakPenelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik, kelayakan, dan keefektifan  Modul IPA “Pesawat Sederhana” dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMP.Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Model penelitian...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik modul IPA berbasis Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) pada materi kalor dan perpindahannya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa, menguji kelayakan modul IPA berbasis Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) pada materi kalor dan...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan instrumen tes diagnostik two tier multiple choice dilengkapi CRI (Certainty of Response Index) yang memiliki validitas, realibilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan indeks pengecoh yang memenuhi kriteria sebagai suatu soal yang layak. 2) mengembangkan instrumen tes diagnostik two tier...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran IPA berbasis masalah menggunakan model TGT dan model GI ditinjau dari kerja sama dan keterampilan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa.Penelitian dilakukan di SMP Negeri 14 Surakarta pada materi gerak benda dan makhluk hidup di lingkungan sekitar di kelas VIII tahun...

Penelitian dan pengembangan modul klasifikasi materi dan perubahannya berbasis inquiry-interactive demonstration bertujuan untuk mengetahui: 1) karakteristik modul klasifikasi materi dan perubahannya berbasis inquiry- interactive demonstration untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi;  2)  kelayakan  modul  klasifikasi ...

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui: (1) karakteristik perangkat pembelajaran IPA Model PBL terintegrasi STEM materi suhu dan perubahannya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar; (2) kelayakan perangkat pembelajaran IPA Model PBL terintegrasi STEM materi suhu dan perubahannya untuk meningkatkan...

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui karakteristik perangkat pembelajaran IPA model PjBL terintegrasi pendekatan STEM dalam meningkatkan keterampilan komunikasi dan penguasaan Konsep peserta didik pada topik klasifikasi materi dan perubahannya, 2) menguji kelayakan perangkat pembelajaran IPA model PjBL terintegrasi pendekatan STEM, dan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) karakteristik unit pembelajaran mekanika berbasis Guided Inquiry Lab untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMP, 2) kelayakan unit pembelajaran mekanika berbasis Guided Inquiry Lab untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMP, 3) keefektifan unit pembelajaran mekanika...