MODEL CERAMAH
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengidentifikasi penerapan metode cooperative learning tipe student team achievement division pada matakuliah Asuhan Kebidanan I. (2) Mengidentifikasi motivasi belajar mahasiswa pada matakuliah Asuhan Kebidanan I. (3) Mengidentifikasi hasil belajar mahasiswa pada matakuliah Asuhan Kebidanan I....
Ana Vida Vindari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
QUANTUM LEARNING
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Informan kunci dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa di SMA Negeri 1 Grobogan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Analisis data dilakukan dengan menggunakan reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian...
Suprastijono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
REFLEK FONEM
Penelitian ini mengkaji perubahan fonem dan leksikal yang terjadi pada BJDB dan Tengger dari proto-Austronesia. Penelitian ini juga disebut sebagai rekonstruksi internal bahasa Jawa.Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan refleks fonem-fonem proto-Austronesia pada bahasa Jawa dialek Banyumas (BJDB) dan Tengger (BJDT), mendeskripsikan cerminan...
Purwanto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh model pembelajaran Numbered Head Together(NHT) dan Student Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA pada siswa kelas III SD Dabin 3 UPTD kecamatan Toroh 2) Pengaruh gaya belajar visual, auditori, kinestetik terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA pada...
Dafid Indra Jayaningrat
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PEMBELAJARAN RANDOM
pendekatan Pembelajaran Random dan Block terhadap hasil belajar ketepatan Shooting DalamSepakbola. (2) Hasil belajar ketepatan Shooting dalam permainan sepakbola antara siswa yangmemiliki persepsi kinestetik baik , sedang, kurang. (3) Pengaruh interaksi Antara PendekatanPembelajaran dan Persepsi kinestetik terhadap Hasil belajar ketepatan Shooting...
Bagus Harwanto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PEMBELAJARAN KLASIKAL
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) model pembelajaran mana yangmemberikan prestasi belajar lebih baik di antara model pembelajaran kooperatiftipe TTW dengan strategi talking stick, tipe TPS dengan strategi talking stick danmodel pembelajaran klasikal, 2) Siswa dengan kategori kecerdasan majemukmana yang mempunyai prestasi belajar lebih...
Arinta Rara Kirana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
BANK UMUM
ABSTRAKSTujuan penelitian ini adalah menganalisis dan menemukan bukti empiris pengaruh CAMEL(CAR, NPL,NIM, BOPO dan LDR) terhadap kinerja keuangan perusahaan perbankan. Penelitian ini menggunakan ROA sebagai pengukuran kinerja. Metode pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling dengan jumlah sampel penelitian 287 bank pada periode...
Era Agusta Saputra
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
SA
ABSTRACTThe objectives of this study are to explore the teachers’ beliefs in SA; to reveal how the beliefs are reflected in classroom practices; and to figure out the factors affecting their beliefs and practices of SA to the teaching of English.This research was conducted at Boyolali from August 2014 to November 2014 with four experienced...
Ariyati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PENDEKATAN SAINTIFIK
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe NHT, TSTS, atau model pembelajaran klasikal dengan pendekatan saintifik; (2) manakah yang mempunyai pretasi belajar lebih baik, siswa dengan gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik; (3) pada...
Arif Rahman
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
MOTIVASI BELAJAR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan media pembelajaran multimedia interaktif dan media gambar diam terhadap hasil belajar hakikat geografi; (2) perbedaan hasil belajar hakikat geografi antara siswa yang bermotivasi tinggi dengan siswa yang bermotivasi rendah; dan (3) pengaruh interaksi antara media pembelajaran dan...
Vonny
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015