STRUKTUR DRAMATIK
Ancasipun panaliten inggih menika kangge ngandharaken: (1) struktur dramatikringgit santri dening Ki Enthus Susmono; (2) nilai-nilai pendidikan wonten salebetipun ringgit santri dening Ki Enthus Susmono; (3) ujud bahan ajar saking cariyos ringgit santri dening Ki Enthus Susmono; (4) relevansiringgit santri minangka bahan ajar Basa Jawi wonten...
Rizki Safuroh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
WAYANG ORANG
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti unsur struktural dan konflik sosial yang terdapat pada video wayang orang Balai Sigala-gala serta mencari tahu apakah relevan digunakan sebagai materi ajar pembentuk sikap sosial pada pembelajaran Bahasa Jawa siswa Sekolah Menengah Atas.Penelitian ini menggunakan pendekatan diskriptif kualitatif dengan jenis...
Kartika Rahmat Sari Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
NASKAH MELIK NGGENDONG LALI
SARIPATHIAncasing panaliten menika kangge ngandharaken: (1) struktur ingkang mangun carita drama Melik Nggendhong Lali;(2) Nilai Edukatif naskah drama Melik Nggendhong Lali; (3) relevansi naskah drama Melik Nggendhong Lali kaliyan pasinaonan basa Jawa ing SMP.Wujudipun panaliten inggih menika deskriptif kualitatif kanthi strategi tunggal...
Anton Kurniawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MINAT
Panaliten menika minangka panaliten tindakan kelas ingkang ancasipun: ngudi indhaking minat lan kaprigelan nyerat teks eksposisi bab seni pertunjukan Jawa kanthi ngginakaken metodhe mind mapping tumrap siswa kelas XI MIA 9 SMA Negeri 1 Karanganyar.Panaliten menika minangka panaliten tindakan kelas ingkang dipunlampahi 2 siklus, saben siklus...
Niken Estirohmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
SNOW BALLING
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan antara keterampilan menulis berhuruf Jawa siswa yang diajar dengan model pembelajaran Snow Balling dan keterampilan menulis berhuruf Jawa siswa yang diajar dengan model pembelajaran konvensional pada kelas X SMA Negeri 1 dan 3 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini...
Kusmira Dwi Ayuani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
UNSUR INTRINSIK
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menjelaskan unsurintrinsik, nilai edukatif, serta relevansi cerita rakyat di Kabupaten Klaten sebagaialternatif materi pembelajaran Bahasa Jawa di SMA kelas XI.Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif denganpendekatan struktural. Data dalam penelitian ini berupa hasil...
Betty Yulianti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MEMBACA
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) proses pembelajaran membaca pemahaman wacana beraksara Jawa, dan (2) hasil pembelajaran membaca pemahaman wacana beraksara Jawa pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 01 Banyudono Tahun Pelajaran 2014/2015 melalui metode pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan media amplop berpoin.Bentuk...
Yusshinta Dean Pratiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
NASKAH KANCA SEJATI
SARIPATIAncasing panaliten menika kangge ngandharaken: (1) struktur ingkang mangun carita drama Kanca Sejati anggitanipun Trisno Santoso; (2) gayutanipun unsur-unsur salebeting naskah drama Kanca Sejati anggitanipun Trisno Santoso; (3) nilai pendidikan karakter naskah drama Kanca Sejati anggitanipun Trisno Santoso; kaliyan (4) relevansi struktur...
Rudi Permono Putro
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BAHASA JAWA
SARIPATHIAncasing panaliten inggih punika: (1) kangge ngandharaken lan mantha wujud kalepatan basa wonten ing karangan eksposisi basa Jawa siswa kelas XI SMA Negeri Kebakkramat Karanganyar taun piwucalan 2014/2015, (2) kangge ngandharaken faktor ingkang anjalari kalepatan basa, lan (3) kangge ngandharaken upaya saking dwija lan siswa kapurih...
Nuriana Mawardani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MEMBACA INDAH
ABSTRACTThis research aims to improve; (1) The students' motivation in learning to read is wonderful; and (2) improve the reading skills of beautiful macapat Sinom with the implementation of cooperative learning METODE Team Games Tournament (TGT) in the eighth grade the second semester SMP D 16 Surakarta academic year 2014/2015.This research...
Shintya Yuli Ratna Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015