PENGARUH, MEDIA DADU ANGKA, PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG, ANAK TUNAGRAHITA,PENJUMLAHAN.
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media dadu angka terhadap peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan pada anak tunagrahita di SLB E Prayuwana Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen jenis Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Desain penelitian A-B-A memiliki 3 fase dan masing-masing fase...
Primanindia Karisma Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
TEKNIK OVER CONTROL, PERILAKU AGRESIF, TUNAGRAHITA.
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik over control untuk mengurangi perilaku agresif siswa tunagrahita di SLB Negeri Jenangan. Penelitian ini menggunakan penelitian subjek tunggal (single subject research) dengan desain A-B-A. design A-B-A mempunyai tiga tahap yaitu baseline 1, intervensi, dan baseline 2....
Novita Dwi Wulandari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, RECIPROCAL TEACHING, SISWA TUNANETRA.
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan reciprocal teaching terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa tunanetra. Penelitian ini dilaksanakan di SLB-A YKAB Surakarta pada tahun pelajaran 2019/2020.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental dengan jenis one group pretest-posttest design....
Novi Indriastuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
I-CHAT (I CAN HEAR AND TALK), TUNARUNGU, KEMAMPUAN MENYUSUN STRUKTUR KALIMAT.
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran I-CHAT (I Can Hear and Talk) terhadap kemampuan menyusun struktur kalimat pada anak tunarungu kelas X di SLB Muhammadiyah Surya Gemilang Limbangan Kendal tahun ajaran 2019/2020. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu eksperimen dengan desain one group pretest-posttest...
Nindya Dwi Martantina
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PERAN GURU, TUNAGRAHITA YANG DISERTAI HIPERAKTIF, PERILAKU HIPERAKTIF
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan peran guru dalam mengurangi perilaku hiperaktif pada anak tunagrahita yang disertai hiperaktif kelas 1 SLB C Setya Darma Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif fenomenologi. Subjek pada penelitian ini adalah seorang guru kelas I SLB C Setya Darma Surakarta....
Nabila Azmi Khairunnisa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA, KONSEP DIRI, REMAJA, TUNARUNGU
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan konsep diri remaja tunarungu di Kota Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh remaja tunarungu di Kota Surakarta pada tingkat SMPLB dan SMALB tahun ajaran 2019/2020. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa remaja tunarungu di SLB-B...
Musfirotul Khurriyah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN, SQ3R, ANAK TUNAGRAHITA RINGAN
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Survey, Question, Read, Recite, and Review, (SQ3R) terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman anak tunagrahita ringan kelas VIII SLB di Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode one group pretest posttest design. Subjek yang...
Mayang Rahmaningsih Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PEMBELAJARAN LANGSUNG, MEDIA BENDA KONKRET, ANAK TUNAGRAHITA, KETERAMPILAN VOKASIONAL
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran langsung (direct instruction) melalui media benda konkret untuk meningkatkan keterampilan voksional siswa tunagrahita di SLB negeri karanganyar tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian...
Krismajoli Dwi Pamuladsih
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PENERIMAAN SOSIAL, SISWA REGULER, ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS, INKLUSI
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerimaan sosial siswa reguler terhadap ABK di sekolah menengah tingkat atas inklusi Kota Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Subyek dalam penelitian ini yaitu 30 siswa reguler di sekolah menengah tingkat atas inklusi Kota Surakarta, yang...
Ika Yulia Ratnasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PENGARUH, FORWARD CHAINING, KEMAMPUAN BINA DIRI, ANAK TUNAGRAHITA, MEMAKAI SEPATU
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode forward chaining terhadap kemampuan bina diri memakai sepatu pada anak tunagrahita kelas 1 di SLB Bhina Putera Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen jenis Single Subject Research (SRR) dengan desain A-B-A. Desain penelitian A-B- A memiliki 3 fase dan...
Harum Lestari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
