Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Matematika )


Hasil pencarian 811 - 820 dari 999 dokumen
MINAT BELAJAR MATEMATIKA
Efektivitas pembelajaran matematika kontekstual audio visual terhadap pencapaian belajar matematika ditinjau dari minat belajar siswa SMP tahun pelajaran 2010/2011
ABSTRAK Pudji Hartanto. S851002014. Efektivitas Pembelajaran Matematika Kontekstual Audio Visual Terhadap Pencapaian Belajar Matematika Ditinjau dari Minat Belajar Siswa SMP Tahun Pelajaran 2010/2011. Komisi pembimbing I Dr. Mardiyana, M.Si, dan pembimbing II Drs. Pangadi, M.Si. Tesis. Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana...
Pudji Hartanto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Eksperimentasi model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions (stad) dilengkapi media cd pembelajaran pada pokok bahasan segitiga dan segiempat ditinjau dari gaya kognitif pada siswa smp/mts di kabupaten grobogan tahun pelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memiliki prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe STAD dilengkapi media CD pembelajaran, model pembelajaran tipe STAD atau model pembelajaran konvensional, (2) manakah yang memiliki prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa...
St Muflikhatus Sukriyati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Analisis proses pembelajaran matematika di smk rsbi surakarta (penelitian dilaksanakan di kelas xi pariwisata smk negeri 6 surakarta)
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendiskripsikan proses pembelajaran matematika di SMK RSBI Surakarta. 2) mengetahui apakah proses pembelajaran matematika di SMK RSBI Surakarta sudah sesuai dengan system penjaminan mutu RSBI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru matematika kelas XI pada program...
Norma Puspitasari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
TAPPS
Eksperimentasi pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe thinking aloud pairs problem solving (tapps) dan missouri mathematics project (mmp) ditinjau dari tingkat kreativitas belajar siswa kelas viii smp negeri di Kabupaten Pacitan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Diantara model pembelajaran kooperatif tipe TAPPS, MMP dan Konvensional manakah yang dapat memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, (2) Diantara tingkat kreativitas siswa, yang dapat memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, kreativitas tinggi, sedang atau rendah, (3)...
Khoirul Qudsiyah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
PENDIDIKAN KARAKTER
Analisis implementasi pendidikan karakter dalam proses pembelajaran matematika (studi kasus di kelas viie smp negeri 2 kota bima)
Pendidikan karakter adalah suatu sistem terencana untuk mengembangkan nilai-nilai karakter kepada peserta didik sehingga peserta didik menjadi manusia yang berbudi luhur. Karakter dikembangkan sebagai suatu ketrampilan yang baik, pengambilan keputusan, fokus, dan tindakan yang baik, ketrampilan ini dapat ditanamkan dalam standar kurikulum dan...
Arnasari Merdekawati Hadi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dengan Teknik Penghargaan (Reward) pada Materi Turunan Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa SMA di Kabupaten Magetan
ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik, pembelajaran dengan menggunakan model TAI dengan penghargaan (reward), TAI ataukah konvensional.(2) apakah prestasi belajar siswa yang memiliki gaya kognitif FI lebih baik daripada prestasi belajar siswa yang memiliki gaya kognitif...
Titut Wulandari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw yang Berorientasi pada Penemuan Terbimbing dengan Penggunaan Alat Peraga pada Materi Bangun Datar Segi Empat Ditinjau dari Kemampuan Penalaran Matematika (Penelitian Dilakukan pada Siswa SMP Kela
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw yang berorientasi penemuan terbimbing dengan penggunaan alat peraga, kooperatif tipe Jigsaw atau model pembelajaran konvensional pada materi bangun...
Nosa Putri Djumaliningsih
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-Langkah Polya pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Bagi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Surakarta Ditinjau dari Kemampuan Penalaran Siswa
ABSTRAK Kemampuan pemecahan masalah merupakan bagian dari kurikulum matematika yang sangat penting, karena dalam proses pembelajaran maupun penyelesaian siswa dimungkinkan memperoleh pengalaman menggunakan pengetahuan serta keterampilan yang sudah dimiliki untuk diterapkan pada pemecahan masalah yang bersifat tidak rutin. Kemampuan pemecahan...
Devy Eganinta Tarigan
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
KURIKULUM ADAPTIF
Analisis Pengembangan Kurikulum Adaptif pada Mata Pelajaran Matematika Di Program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional(RSBI) SMP Negeri 2 Temanggung
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan kurikulum adaptif mata pelajaran matematika pada program RSBI SMP Negeri 2 Temanggung yang meliputi pemahaman guru -guru di SMP Negeri 2 Temanggung terhadap pengembangan kurikulum RSBI pada mata pelajaran matematika, proses penyusunan dan pengembangan kurikulum RSBI di SMP...
Rosida Rakhmawati M.
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pendekatan Matematisasi Berjenjang Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar SMP Kelas VIII Di Kota Semarang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1). Manakah pembelajaran yang memberikan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan pendekatan matematisasi berjenjang, model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw atau model pembelajaran Langsung. 2). Manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik antara siswa...
Arie Wahyuni
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
  • First
  • Previous
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • 80
  • 81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss