Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Matematika )


Hasil pencarian 861 - 870 dari 999 dokumen
MATEMATIKA
Eksperimentasi pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dan pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) ditinjau dari intelegensi siswa SMP di kabupaten Magetan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel: (1) prestasi belajar siswa yang lebih baik antara menggunakan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR), Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM), atau Pendekatan Pembelajaran Mekanistis. (2) prestasi belajar siswa yang lebih...
Seno
Tesis
Surakarta-Pascasar4jana-2012
STAD
Eksperimentasi model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions (stad) dan think pair share (tps) pada materi pokok persamaan garis lurus ditinjau dari gaya kognitif siswa Kelas Viii Smp Negeri Se-Kabupaten Blora
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh masingmasing kategori model pembelajaran, gaya kognitif, dan interaksinya terhadap prestasi belajar matematika siswa pada materi pokok persamaan garis lurus. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan desain faktorial 3  2. Populasi penelitian ini...
Muhammad Noor Kholid
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION (STAD),
Eksperimentasi model pembelajaran student teams- achievement division (stad) dan stad dengan reciprocal peer tutoring pada materi persamaan garis lurus ditinjau dari kemampuan verbal siswa Kelas VIII SMP/MTs Kota Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) model pembelajaran manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara STAD dengan Reciprocal Peer Tutoring (RPT), STAD, dan konvensional, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik antara siswa yang mempunyai kemampuan verbal tinggi, sedang, dan rendah, (3) pada siswa yang...
Joko Wahono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
Eksperimentasi model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization (tai) dan teams games tournaments (tgt) terhadap prestasi belajar matematika ditinjau dari tingkat kecerdasan emosional siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) Se-Kabupaten Ngawi
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang lebih baik, prestasi belajar matematika siswa dengan model pembelajaran TAI atau model pembelajaran TGT, (2) manakah yang lebih baik, prestasi belajar matematika siswa dengan tingkat kecerdasan emosional tinggi dibandingkan siswa dengan tingkat kecerdasan emosional sedang atau rendah,...
Yundari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
MEDIA PEMBELAJARAN
Pengaruh media pembelajaran berbasis komputer dan kecerdasan intrapersonal terhadap prestasi belajar matematika ditinjau dari keaktifan belajar siswa
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) manakah yang memberi prestasi lebih baik, pembelajaran dengan media Macromedia Flash 8 atau Powerpoint, (2) manakah yang memberi prestasi lebih baik, siswa dengan kecerdasan intrapersonal yang tinggi, sedang, atau rendah, (3) manakah yang memberi prestasi lebih baik, siswa dengan keaktifan...
Ikhsan Dwi Setyono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
KECERDASAN MAJEMUK
Efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe stad (student team achievement division) yang dimodifikasi dengan tutor sebaya dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan barisan dan deret aritmetika serta geometri ditinjau dari kecerdasan majemuk si
Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui : (1) Model pembelajaran mana yang memberikan prestasi belajar siswa lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe STAD atau model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang dimodifikasi dengan tutor sebaya, (2) Apakah prestasi belajar matematika siswa yang mempunyai tipe kecerdasan...
Dwi Mei Heni
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
BELAJAR MATEMATIKA
Efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions (STAD) dan tipe jigsaw pada prestasi belajar matematika ditinjau dari sikap siswa terhadap matematika siswa SMP di Kabupaten Magetan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Manakah model pembelajaran yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe STAD atau model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. (2) Manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa yang mempunyai sikap terhadap matematika...
Erny Untari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
EKSPERIMENTASI
Eksperimentasi model pembelajaran kooperatif tipe stad dan jigsaw pada pokok bahasan bentuk aljabar ditinjau dari perhatian orang tua siswa kelas Vii Smp Negeri Di Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran 2010/2011
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD menyebabkan prestasi belajar yang lebih baik jika dibandingkan dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik dari metode tradisional pada pokok bahasan Bentuk Aljabar...
Amir Mahmud
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
Model Pembelajaran
Eksperimen model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (stad) dengan metode problem solving pada materi sistem persamaan linear dua variabel ditinjau dari sikap siswa terhadap matematika kelas VIII SMP Negeri di Kabupaten Tegal
Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui diantara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan metode problem solving, model pembelajaran kooperatif tipe STAD tanpa metode problem solving dan pembelajaran konvensional, mana yang memberikan prestasi yang lebih baik, (2) Untuk mengetahui diantara siswa dengan sikap tinggi, sedang dan rendah,...
Wikan Budi Utami
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
AKTIVITAS BELAJAR
Efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe two stay-two stray (TS-TS) dan numbered heads together (NHT) terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP di Kabupaten Bantul ditinjau dari aktivitas belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik di antara pembelajaran dengan model kooperatif tipe TS-TS, model kooperatif tipe NHT atau pembelajaran konvensional, (2) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik di antara siswa dengan aktivitas belajar tinggi, sedang atau rendah, (3) pada...
Davi Apriandi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
  • First
  • Previous
  • 81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • 89
  • 90
  • 91
  • 92
  • 93
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss