ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (i) perbedaan pengaruh pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan konvensional dan pendekatan konvensional terhadap prestasi belajar matematika siswa pokok bahasan aritmetika sosial, (ii) perbedaan pengaruh tingkat motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika...

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) apakah pembelajaran Matematika dengan pendekatan kontekstual menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran Matematika dengan pendekatan konvensional. (2) apakah kemampuan awal tinggi siswa menghasilkan prestasi belajar Matematika yang lebih baik...

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Apakah pengajaran dengan menggunakan metode cooperative learning akan menghasilkan prestasi belajar lebih baik dari pada pengajaran dengan menggunakan metode konvensional pada pokok bahasan trigonometri dan rumus-rumus segitiga, (2) Apakah siswa dengan motivasi belajar tinggi...

ABSTRAK Pemecahan masalah (problem solving) menjadi sentral dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dimaklumi karena pemecahan masalah dekat dengan kehidupan sehari-hari, juga karena pemecahan masalah melibatkan proses berpikir secara optimal. Hal ini terjadi karena untuk menyelesaikan masalah, seseorang perlu menciptakan aturan untuk...

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Apakah prestasi belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik Make A Match lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran Direct Instruction pada materi luas bangun datar (trapesium dan layang-layang)? (2). Apakah siswa dengan aktivitas belajar...

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Apakah metode pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat menghasilkan hasil belajar matematika siswa yang lebih baik daripada metode pembelajaran konvensional. (2) Apakah hasil belajar matematika siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi lebih baik daripada siswa yang mempunyai...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui apakah model pembelajaran struktural “Think-Pair-Share” dapat menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik daripada penggunaan model pembelajaran langsung pada materi pokok bentuk akar, pangkat dan logaritma (2) Untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi belajar matematika...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) keefektivan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dibanding model pembelajaran langsung dengan metode ekspositori terhadap prestasi belajar siswa, (2) prestasi belajar matematika mana yang lebih baik siswa yang mempunyai motivasi tinggi, sedang atau rendah, (3) pada model pembelajaran...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Apakah model pembelajaran yang diawali dengan senam otak (brain gym) memberikan prestasi belajar matematika lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional? (2) Apakah kemampuan awal siswa yang berbeda-beda memberikan prestasi belajar matematika yang berbeda pula?...

ABSTRAK Penelitian ini bert ujuan untuk: 1). menerangkan mana yang lebih baik antara prestasi belajar pada pelajaran matemat ika dalam Col laborative Learning dengan prestasi belajar dalam pembelajaran yang biasa dilakukan oleh guru atau pembelajaran konvensiona l, 2). menerangkan mana yang lebih baik antara prestasi belajar siswa yang...