<p>ABSTRAK</p><p>Keterampilan pemecahan masalah adalah salah satu keterampilan penting yang perlu dikembangkan di pendidikan tinggi pada abad ke-21. Keterampilan ini tidak hanya berkontribusi terhadap kemampuan mahasiswa dalam memecahkan masalah secara efektif, tetapi juga memperkuat pemahaman konseptual...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan karakteristik model pembelajaran PORDE. 2) menganalisis kelayakan model pembelajaran PORDE. 3) Menganalisis kepraktisan model pembelajaran PORDE. 3) menganalisis Efektivitas model pembelajaran PORDE dalam meningkatkan penguasaan...

Penelitian ini bertujuan; 1). Menemukan desain model pembelajaran experiential based environmental socio-scientific issues learning (EBESSIL) untuk meningkatkan CCT skills; 2). Menilai kualitas model EBESSIL untuk meningkatkan CCT skills; 3). Mengukur...

Mahasiswa calon dosen Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dituntut untuk memiliki High Order Thinking Skills (HOTS), khususnya keterampilan berargumentasi. Ini sesuai dengan yang tercantum didalam permendikbud No.3 tahun 2020 mengenai Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) juga bermanfaat meningkatkan kemampuan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran Project-Based Geoscience Learning (PJBGL) guna meningkatkan literasi STEM perserta didik calon guru fisika. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan desain Borg & Gall yang dimodifikasi menjadi 10 tahap. Subjek penelitian adalah peserta didik...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menemukan desain model pembelajaran IEb untuk meningkatkan literasi lingkungan siswa; (2) menguji model pembelajaran IEb yang layak untuk meningkatkan literasi lingkungan siswa; dan (3) menguji model pembelajaran IEb yang efektif untuk meningkatkan literasi lingkungan siswa. Penelitian ini menggunakan prosedur...

<p xss="removed" xss=removed>Keterampilan berpikir tingkat tinggi merupakan salah satu unsur pokok dalam pendidikan abad 21, sebab dengan memiliki keterampilan berpikir tingkat tinggi, maka peserta didik mampu berpikir kritis, kreatif, memecahkan masalah, dan mampu membuat keputusan...

Penelitian bertujuan untuk: (1) mengembangkan desain model SPBLFC (2) menilai kevalidan model SPBLFC; (3) menilai kepraktisan model SPBLFC; (4) menguji keefektifan model SPBLFC untuk memberdayakan penalaran kritis berbasis isu sosiosaintifik pembelajaran biologi. Penelitian dan pengembangan model pembelajaran meliputi tahap pendahuluan,...

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Model Pembelajaran Pamong Project Based Learning Hypnotherapy (PPjBL-H), yang diharapkan mampu meningkatkan empati dan keterampilan memecahkan masalah pada peserta didik di tingkat perguruan tinggi pada pembelajaran teknologi laser. Penelitian mengembangkan model pembelajaran dengan menggabungkan sistem...

<p><strong>ABSTRAK</strong><strong> </strong></p><p>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui karakteristik model pembelajaran <em>socio scientific problem based learning with spiritual value</em> (SSPBL Spirit), 2) Membuktikan kevalidan model...