Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan model pembelajaran Digita-RI sebagai model yang mengintegrasikan inkuiri, sumber belajar dari dunia nyata (real world), dan software analisis digital yang layak menurut penilaian ahli, (2) menganalisis kepraktisan implementasi model pembelajaran Digita-RI sebagai model yang mengintegrasikan inkuiri,...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan model pembelajaran ProBLeNHeT using Scaffolding dalam memberdayakan kemampuan berpikir kritis peserta didik SMA Kelas XI MIPA pada materi koloid; 2) menghasilkan model pembelajaran ProBLeNHeT using Scaffolding yang valid; 3) menghasilkan model pembelajaran ProBLeNHeT using Scaffolding yang praktis;...

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran Science Technology Ecocultural Society (STEcS) yang sesuai dengan pembelajaran abad ke-21, mendeskripsikan karakteristik model, kelayakan model, kepraktisan model, dan keefektifan model untuk meningkatkan Eco Critical Thinking Skills pada mahasiswa pendidikan guru sekolah...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) karakteristik Scientific Group Inquiry   Learning   (SGIL)   untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa S1  PGSD; 2)  kelayakan dari produk  model Scientific Group  Inquiry Learning  ...

ABSTRAK  Penelitian ini bertujuan untuk:1) mengidentifikasi karakteristik model Scientific Reading Based-Project (SRBP) pada pembelajaran Konsep Dasar IPA untuk memberdayakan keterampilan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa PGSD; 2) mengevaluasi kelayakan penerapan model Scientific Reading Based-Project (SRBP) pada pembelajaran Konsep Dasar IPA...

ABSTRAKPenelitian ini menggunakan metode Research and Development (R & D). Instrumen penilaian keterampilan beragumentasi untuk pembelajaran prinsip Archimedes dinilai berdasarkan kelayakan isi, konstruk,  penyajian bahasa, serta uji coba terbatas dan luas dan tahap penyebaran kepada guru fisika. Analisis data yang digunakan pada fase eksplorasi...

Penelitian ini bertujuan menghasilkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan analitis dan evaluasi peserta didik pada gerak melingkar beraturan. Metode penelitian yang digunakan Research and Development (R&D). Model pembelajaran yang dikembangkan dicirikan oleh 5 fase; (1) describe the problem, (2) organize students, (3) guide the...

Penelitian dan pengembangan model CEL-BaDiS menggunakan prosedur penelitian berupa Educational Design Research (EDR). Sasaran penerapan model yaitu mahasiswa semester IV pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Sebelas Maret. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini meliputi: validasi model, keefektifan...

Penelitian pengembangan model pembelajaran yang dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan: 1)  Karakteristik (desain) model pembelajaran GEM-CL selaras budaya bakar batu Papua pada materi pokok suhu dan kalor, 2) Kelayakan model pembelajaran GEM-CL selaras budaya bakar batu Papua pada materi pokok suhu dan kalor, 3) Keefektifan model pembelajaran...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk  (1) mendesain taksonomi HOTS,  (2) mendesain instrumen penilaian HOTS fisika materi suhu dan kalor, (3) menganalisis karakteristik instrumen penilaian HOTS materi suhu dan kalor, (4) menganalisis efektivitas taksonomi  dan instrumen penilaian Higher Order Thinking Skill, (5) menganalisis profil HOTS...