MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pelajaran IPS menggunakan media realita pada siswa kelas 3 SDN III Sendangmulyo, Tirtomoyo, Wonogiri tahun ajaran 2010/2011.
Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini berupa kolaborasi atau kerjasama antara peneliti dengan guru kelas 3. Teknik...
Asih Murni Ati
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2011
KEMAMPUAN MENULIS PUISI
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas III SD Negeri Kayuapak 01 Kecamatan Polokarto Kabupatan Sukoharjo yang berjumlah 19 anak. Pengumpulan data dilakukan...
Melati Oktiyaningsih
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2011
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGARANG
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan mengarang nonfiksi melalui Contextual Teaching and Learning pada siswa kelas IV SD Negeri Wironanggan 02 Kecamatan Gatak Kabupaten Sukoharjo Tahun 2011.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SD Negeri Wironanggan 02 Tahun 2011 dengan subjek penelitian...
Arum Dewi Utami
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2011
COOPERATIF INTEGRATED READING AND COMPOSITION,
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses dan kualitas hasil pembelajaran mengapresiasi cerita pendek dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading And Composition pada siswa kelas V SD Islam Rumpun Muslim (RUMUS), Jatisrono, Wonogiri. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan...
Alfian Sariyanto Utoyo.
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2011
KETERAMPILAN MENULIS
Ambar Widyaningsih. PENINGKATAN MENULIS KARANGAN
DESKRIPSI MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND
LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS III SD N KARANGTENGAH 02
KECAMATAN WERU TAHUN AJARAN 2010/2011, Skripsi. Surakarta :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Juli. 2011....
Ambar Widyaningsih
Skripsi
Surkarta-FKIP-2011
PRESTASI BELAJAR DAN BILANGAN CACAH
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa prestasi belajar
penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah siswa yang diajar menggunakan
media abakus lebih baik dibanding yang menggunakan media konvensional.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu (Quasi
experimental research). Populasi adalah seluruh siswa kelas I SD...
Septareni Eko Martanti
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2011
PROBLEM BASED LEARNING (PBL
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar IPA tentang cahaya
dan sifat-sifatnya dengan penerapan model pembelajaran Problerm Based
Learning (PBL) pada siswa kelas V SD Negeri 1 Jekawal Tangen Sragen Tahun
Pelajaran 2010/2011.
Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas, bersifat kolaborasi
atau kerjasama antara peneliti...
I Ing Arihuda
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2011
PENGUASAAN KETERAMPILAN BERHITUNG PECAHAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan penguasaan keterampilan berhitung pecahan dalam pembelajaran Matematika melalui penggunaan model kontekstual pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Purwantoro kecamatan Purwantoro kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2010/2011.
Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus. Tiap...
Ari Hatmanto
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2011
KETERAMPILAN MENGHITUNG
Neko Supraptomo. NIM X7107048. MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGHITUNG BILANGAN PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD N 07 NGRINGO TAHUN 2011. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2011. Tujuan penelitian tindakan yang akan dicapai adalah untuk meningkatkan...
Neko Supraptomo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGHITUNG
Tujuan penelitian ini adalah Untuk meningkatkan keterampilan menghitung perkalian dengan metode jarimatika pada siswa kelas II SD Negeri Blimbing I tahun ajaran 2010/2011.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan...
Januar Agnes Earthiana
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2011
