PENGEMBANGAN, INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF, KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI, PROTISTA
Tujuan penelitian yaitu: 1) menyusun produk pengembangan instrumen penilaian kognitif untuk mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi pada materi protista, 2) mengkaji kelayakan produk pengembangan instrumen penilaian kognitif untuk mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi pada materi protista, 3) menguji keefektifan produk pengembangan...
Eny Tarliany
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL KIMIA, PENDEKATAN SETS, STIOKIOMETRI
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul kimia berbasis pendekatan SETS pada materi stoikiometri SMK kelas X dapat digunakan sebagai sumber belajar siswa; 2) kelayakan modul kimia berbasis pendekatan SETS pada materi stoikiometri SMK kelas X; 3) mengetahui keefektivan modul kimia dengan menggunakan pendekatan SETS pada materi...
Tanjung Mayang Vida Santi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL KIMIA, MIND MAP, SAINTIFIK, HASIL BELAJAR
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil tahap pengembangan modul kimia berbasis saintifik 5M yang dilengkapi mind map pada materi koloid; (2) kelayakan modul kimia berbasis saintifik 5M yang dilengkapi mind map pada materi koloid untuk meningkatkan hasil belajar; (3) keefektifan modul kimia berbasis saintifik 5M yang...
Rina Setyawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
BERPIKIR ANALITIS, MODEL D-TAI, MODUL, SISTEM EKSKRESI
Tujuan Penelitian ini adalah untuk menyusun karakteristik, mengetahui kelayakan , dan keefektifan modul biologi berbasis D-TAI pada materi sistem ekskresi untuk meningkatkan kemampuan berpikir analitis pada siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 8 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Pengembangan menggunakan Research and...
Benny Ruahno
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2016
PTK, PROJECT BASED LEARNING,RASA INGIN TAHU
Penelitian ini bertujuan untukmeningkatan rasa ingin tahu siswa dan hasil belajar Fisika di kelas XI SMK Pembangunan NasionalSukoharjo melalui metode pembelajaran project based learningpada pokok bahasan Listrik Dinamis tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian tindakan kelas dilakukan pada siswa SMK Pembangunan Nasional Sukoharjo, kelas XI TKR 5...
Asrofi Sri Mawarni
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
ASSESSMENT, AUTHENTIC, KONTEKSTUAL, MODEL 4
Pelaksanaan penilaian pembelajaran IPA di sekolah belum dilaksanakan secara autentik dan belum terintegrasi dengan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumenn authentic assessment pada pembelajaran IPA berbasis kontekstual untuk siswa SMP kelas VIII pada materi Indera Penglihatan dan Alat Optik. Subjek dalam...
Lutfiatul Lathifah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
POTENSI LOKAL, MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY, MATERI FUNGI
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui karakteristik modul berbasis discovery dan potensi lokal pada materi Fungi; 2) Mengetahui kelayakan modul berbasis discovery dan potensi lokal pada materi Fungi; 3) Mengetahui keefektivan discovery dan potensi lokal pada materi Fungi. Penelitian ini merupakan adaptasi dari penelitian pengembangan Borg...
Khoirotul Faizah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
HASIL BELAJAR, BERMAIN BOLAVOLI, ALAT BANTU PEMBELAJARAN
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli dengan penerapan ragam alat bantu pada siswa kelas X MIPA 1 SMA N 2 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017.Subyek yang diteliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Mipa 1 SMA N 2 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017. Jumlah siswa 38 anak, yang terdiri dari 16 siswa...
Ani Sunarni
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL FISIKA, PEMBELAJARAN SAINTIFIK, MOTIVASI BELAJAR
AbstrakKetersediaan bahan ajar untuk pembelajaran Fisika berbasis saintifik di sekolah yang terbatas menjadi salah satu kendala untuk mencapai tujuan pembelajaran pada materi gelombang elektromagnetik. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan karakteristik modul pembelajaran Fisika berbasis Saintifik pada materi gelombang elektromagnetik...
Soni Nugroho Yuliono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
METODE PROBLEM POSING, METODE RESIPROCAL TEACHING, KEMAMPUAN AWAL, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untukĀ mengetahui pengaruh pembelajaran kimia menggunakan metode problem Posing dan Resiprocal Teaching, kemampuan berpikir kritis, kemampuan verbal dan interaksinya terhadap prestasi belajarPenelitian ini menggunakan metode eksperimen semu, populasinya terdiri siswa kelas XI IPA. Sampel yang diambil dengan...
Arista Novia Dewi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2016