MOTIVASI BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan modulberbasis guided inquiry terhadap (1) peningkatan motivasi belajar dan (2)peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experimentresearch) dengan desain penelitian yaitu Desain Kelompok Kontrol dengan Posttest.Populasi...
Pradina Andhin Permatasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
ORANG TUA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) ada tidaknya pengaruh yang signifikan dukungan orang tua terhadap minat siswa untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi, (2) ada tidaknya pengaruh yang signifikan lingkungan teman sebaya terhadap minat siswa untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi, (3) ada tidaknya pengaruh yang...
Mukhlas Nazarudin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PERMAINAN
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 5 Surakarta dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) dengan media permainan kartu destinasi dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian...
Hidayatul Fadhilla
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
METODE KOOPERATIF
Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman huruf hijaiyah melalui metode kooperatif tipe make a match pada anak kelompok B TK Aisyiyah Punggawan Surakarta tahun ajaran 2015/ 2016. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dengan empat...
Prista Dewi Permatasari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
SISTEM KOLOID
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan media mobile learning berbasis android dan LKS terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok sistem koloid, (2) pengaruh kemampuan memori terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok sistem koloid, (3) interaksi antara media mobile learning berbasis android dan LKS dalam...
Dimas Gilang Ramadhani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
HASIL BELAJAR
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bermainbolavoli melalui model pembelajaran pendekatan Taktis pada siswa kelas XOtomotif 2 SMK PGRI 1 Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian inidilaksanakan dalam 1 siklus empat kali pertemuan, tiap siklus terdiri...
Ahmad Vidyan Dwi Anggoro
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
SEJARAH
Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui hubungankeikutsertaan dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka dengan sikap nasionalismesiswa kelas X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. 2) Untuk mengetahui hubunganpemahaman nilai sejarah dengan sikap nasionalisme siswa kelas X IPS SMA Negeri6 Surakarta.3) Untuk mengetahui hubungan keikutsertaan...
Arga Bagas Desika
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
MOTIVASI BELAJAR
Penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan antara motivasibelajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas X IPS SMA Negeri 1Teras. (2) Hubungan antara sarana pendidikan dengan prestasi belajar Sosiologisiswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Teras. (3) Hubungan antara motivasi belajardan sarana pendidikan dengan prestasi belajar Sosiologi...
Muhammad Fauzan
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
KUALITAS SISTEM
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh kualitas sistem terhadap kepuasan mahasiswa. 2) pengaruh kualitas informasi terhadap kepuasan mahasiswa. 3) pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuasan mahasiswa. 4) pengaruh kepuasan pengguna terhadap manfaat dalam pembelajaran.Penelitian ini merupakan penelitian survey. Populasi...
Dona Kristiawan
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
Model Pembelajaran
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar desain produk pigura siswa kelas X SMK Negeri 9 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan...
Rusdiyantoro
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016