HASIL BELAJAR LEMPAR CAKRAM, SISWA KELAS XI IPS 3, CAKRAM KAYU, MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar lempar cakram siswa menggunakan cakram kayu pada siswa kelas XI IPS 3 SMA NEGERI 2 Surakarta tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan...
Alif Khoirul Mustaqim
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
KECERDASAN INTELEKTUAL (INTELLIGENCE QUOTIENT-IQ), MOTIVASI BELAJAR, PRESTASI BELAJAR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kecerdasan intelektual dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi; (2) pengaruh kecerdasan intelektual terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi; dan (3) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran...
Ahmad Maulana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PEMBELAJARAN SEJARAH,KARAKTER NASIONALISME,PERLAWANAN TERHADAP BANGSA BARAT
ABSTRAKTujuan dalam penelitian ini adalah untuk(1).Untuk mengetahui pembelajaran sejarah berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri 5 Surakarta (2).Untuk mengetahui nilai karakter nasionalisme pada materi Sejarah Perlawanan terhadap Bangsa Barat di SMA Negeri 5Surakarta (3) Untuk mengetahui strategi Pelaksanakan guru ...
Agung Handoyo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KETERAMPILAN KOMUNIKASI ILMIAH
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi ilmiah siswa kelas X pada pembelajaran biologi melalui penerapan Problem Based Learning.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Prosedur penelitian tiap siklus terdiri dari planning, acting, observing, dan reflection. Subjek...
Khilyatun Ulin Nur
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
THE ENGLISH LEARNING
Tujuan penelitian ini adalah (1) menginvestigasi strategi belajar Bahasa Inggris yang digunakan oleh para siswa yang berprestasi rendah; dan (2) mengidentifikasi seberapa jauh kesadaran para siswa berprestasi rendah akan penggunaan strategi belajar Bahasa Inggris.Penelitian Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi kasus. Penelitian ini...
Devinta Rizky Utami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
OPERASI HITUNG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN, KEMAMPUAN
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menghitung operasi perkalian dan pembagian menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) pada siswa kelas V SDN Mojosongo 2 Surakarta tahun ajaran 2016/2017.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus...
Katrin Tomasila
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
PENELITIAN TINDAKAN KELAS, KOGNITIF, AFEKTIF, PSIKOMOTORIK, REKAYASA PERANGKAT LUNAK
ABSTRAKTujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran B-O-R-N untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran berbasis B-O-R-N berbantuan media moodle untuk meningkatkan hasil belajar pada kelas X (sepuluh) SMK Negeri 2 Karanganyar tahun ajaran 2016/2017.Penelitian ini adalah penelitian Tindakan...
Julio Leonardo
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
CONCEPT SENTENCE, ROLL THE CAN, KETERAMPILAN MENULIS, KARANGAN DESKRIPSI
ABSTRAKKualitas proses pembelajaran dan kualitas hasil keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas III SD Negeri Setono No. 95 masih rendah. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan kualitas hasil keterampilan menulis karangan deskripsi melalui penerapan model pembelajaran Concept Sentence dengan media Roll...
Nurul Annisa Safitri
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
THINK TALK WRITE, MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD, KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi dengan menerapkan startegi Think Talk Write (TTW) dan media pembelajaran Flashcard pada siswa kelas IV SD Negeri Dari 2 tahun ajaran 2016/2017. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus...
Marlina
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
KETERAMPILAN, MENULIS PUISI, MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING (CORE)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi dengan menggunakan model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) pada siswa kelas V SDN Gumpang 3 Sukoharjo tahun 2017.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 2 siklus. Tiap siklus terdiri atas empat...
Intan Setya Ratna
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
