LOMPAT DAN LONCAT
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat dan loncat melalui pendekata bermain pada siswa kelas V SDLB-C SLB Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2014 / 2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,...
Inggit Reksi Kaswara
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
INSQUIRY LEARNING
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir analitis siswa kelas XI MIA 3 SMA N 7 Surakarta Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013 melalui penerapan model inquiry learning dipadu jurnal belajar reflektif.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari kegiatan...
Hadaina Zulfah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
THINK PAIR SHARE (TPS)
ABSTRAKNindita Martatiana. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA POKOKBAHASAN BANGUN RUANG SEBAGAI UPAYA MENINGKATKANPEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN MINAT BELAJARSISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUNPELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret Surakarta,...
Nindita Martatiana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2015
CERPEN
ABSTRAK Febryana Sapta Astiti. K1211022. KUMPULAN CERPEN MATA YANG ENAK DIPANDANG KARYA AHMAD TOHARI: KAJIAN STILISTIKA, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN PEM- BELAJARAN CERPEN DI KELAS XI SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2015. Tujuan penelitian ini adalah...
Febryana Sapta Astiti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2015
PBL
ABSTRACTThis classroom action research has goals to understand whether the implementation of Problem Based Learning (PBL) can improve the studentsteamwork and the students learning achievement in class X SMK Taruna Farmasi Karanganyar.This research which held in two cycles. In every cycle consists of four steps there were planning, acting,...
Doni Fernanado
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
LOMPAT JAUH
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar lompat jauhpada siswa kelas V SD Negeri 3 Ngreden Tahun Ajaran 2014 / 2015menggunakan alat bantu pembelajaran.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Penelitian dilaksanakan dua siklus dengan tiap siklus terdiri dari:perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan...
Bely Arta Jihad Khoirot
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MIND MAPPING
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS 1 SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2014/2015 melalui penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) dengan mind mapping.Model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas....
Arum Pramuningtyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
DESAIN PRODUKSI BUSANA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendiskripsikan: (1) Implementasi pendekatan saintifik pada pembelajaran desain produksi busana di kelas XI Tata Busana A SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 (2) Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasi pendekatan saintifik pembelajaran desain produksi busana...
Anita Yuni Purnamasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
AKUNTANSI MATERI JURNAL
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prosedur pengembangan bahan ajar akuntansi materi jurnal penyesuaian menggunakan software eXe dan menghasilkan bahan ajar akuntansi materi jurnal penyesuaian dari pengembangan software eXe yang layak digunakan di SMA Negeri 7 SurakartaPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research...
Anita Diah Mawarni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
RBL
ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkahpenggunaan model Resource Based Learning dalam peningkatan pembelajaranIPS, (2) meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas V SD Negeri 1Wonokromo melalui penggunaan model Resource Based Learning, dan (3)Mendeskripsikan kendala dan solusi penggunaan model Resource Based...
Wiwit Finanda
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015