Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fakgram )

MEMBACA
Peningkatan Kemampuan Membaca Intensif Melalui Model Kooperatif Tipe Think Pair and Share pada Siswa Kelas XI IPA 4 Sma Negeri 1 Ngemplak Boyolali
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan:(1) kualitas proses pembelajaran membaca intensif pada siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali  melalui model kooperatif tipe Think Pair and Share, dan (2) hasil kemampuan membaca intensif pada siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali melalui model...
Ari Mahmuddah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
FISIKA
Penyusunan Instrumen Penilaian Portofolio dalam Pembelajaran Fisika Kelas X SMA pada Materi Suhu dan Kalor
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menyusun instrumen penilaian portofolio dan mengidentifikasi hasil penyusunan instrumen penilaian portofolio untuk siswa kelas X SMA pada materi Suhu dan Kalor yang memenuhi kriteria baik.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan melalui 5 tahap,...
Afanin Nur Khoirun Nisa’
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TIPE TEAM QUIZ
Penerapan Model Pembelajaran Kooperative Tipe Team Quiz dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa (Studi Kasus di Kelas XI-4 AP Mata Pelajaran Administrasi Kepegawaian di SMK N 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/2015)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran Administrasi Kepegawaian kelas XI-4 Admninistrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Karanganyar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe team quiz.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus...
Wisnu Wibisono
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENULIS
Peningkatan Motivasi dan Keterampilan Menulis Karangan Persuasi dalam Bahasa Jawa Melalui Model Pembelajaran Kontekstual pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 16 Surakarta
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan motivasi menulis karangan persuasi melalui model pembelajaran kontekstual pada siswa kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta, (2) meningkatkan keterampilan menulis karangan persuasi bahasa Jawa melalui model pembelajaran kontekstual pada siswa kelas VII E SMP Negeri 16 Surakarta.Penelitian ini...
Sulistiya Puji Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
STAD
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Sosiologi pada Siswa Kelas XI I.IS 4 SMA Negeri 1 Gombong Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini untuk meningkatan motivasi dan hasil belajar sosiologi dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di kelas XI I.IS 4 SMA Negeri 1 Gombong tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) (Classroom Action Research) . Subjek...
Iqbal Nur Fais
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PEMBERDAYAAN WARGA
Partisipasi Kelompok Masyarakat “Karangpatihan Bangkit” untuk Pemberdayaan Warga Berkebutuhan Khusus dalam Rangka Kesejahteraan Sosial Sebagai Implementasi Nilai Pancasila (Studi di Kampung Idiot, Desa Karangpatihan, Kecamatan Balong, Kabupaten Ponorogo
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Partisipasi kelompok masyarakat “Karangpatihan Bangkit” untuk pemberdayaan warga berkebutuhan khusus di Desa Karangpatihan dalam rangka kesejahteraan sosial. (2) Faktor penghambat dan pendukung dari partisipasi masyarakat dalam pemberdayaan warga berkebutuhan khusus di Desa...
Dwi Yudianto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
SASTRA JAWA
Kajian Unsur Intrinsik dan Nilai Pendidikan Cerita Cekak dalam Majalah Jaya Baya Serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Apresiasi Sastra Jawa Kelas X Sekolah Menengah Atas
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan unsur intrinsik dan nilai-nilai pendidikan cerkak dalam majalah Jaya Baya edisi Agustus − Oktober 2014, serta relevansi unsur intrinsik dan nilai-nilai pendidikan cerkak dalam majalah Jaya Baya sebagai bahan ajar apresiasi sastra Jawa kelas X sekolah menengah atas.Penelitian ini...
Wahyu Sulistiyaningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
LINGKUNGAN BELAJAR
Pengaruh Lingkungan Belajar di Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Pelajaran 2014/ 2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknyapengaruh variabel kerjasama siswa, keadilan guru, investigasi siswa, keterlibatansiswa, kekompakan siswa, orientasi tugas, dan dukungan guru sebagai dimensiutama lingkungan belajar di kelas, secara simultan terhadap hasil belajar siswapada mata pelajaran kewirausahaan di SMK...
Rizka Putri Nurhayati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PROBLEM BASED LEARNING
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Semester Genap Kelas XI IIS 3 SMA N 5 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi semester genap kelas XI IIS 3 SMA N 5 Surakarta tahun ajaran 2014/2015.Jenis penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian...
Diah Khoiri Kurniawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI
Upaya Peningkatan Kemampuan Berkomunikasi Melalui Metode Maternal Reflektif pada Anak Tunarungu Kelas I-B di SDLB Negeri Pati Tahun 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasimelalui metode maternal reflektipada anak tunarungu kelas I-B di SDLB NegeriPati tahun 2014/2015.Pendekatan penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas (PTK)yaitu penelitian yang dilakukan melalui perencanaan, pelaksanaan, observasi danrefleksi. Subyek dalam...
Asrori
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
  • First
  • Previous
  • 1632
  • 1633
  • 1634
  • 1635
  • 1636
  • 1637
  • 1638
  • 1639
  • 1640
  • 1641
  • 1642
  • 1643
  • 1644
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss