PENERAPAN KURIKULUM 2013, PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA, TEKS ULASAN CERPEN, KELAS VIII SMP.
ABSTRAKIntan Indria Pinasti. K13036. PENERAPAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS KURIKULUM 2013 (STUDI KASUS PEMBELAJARAN TEKS ULASAN CERPEN KELAS VIII DI SMPNEGERI 2 NGAWI). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan...
Intan Indria Pinasti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PEMBELAJARAN, MENULIS CERITA PENDEK, KURIKULUM 2013, SEKOLAH KEJURUAN
ABSTRAKHafidah Fachrunisa. K1213026. PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK (STUDI KASUS DI KELAS XI SMK NEGERI 5 SURAKARTA). Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Februari 2018.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan pelaksanaan pembelajaran menulis cerita pendek siswa...
Hafidah Fachrunisa
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
RELASI MAKNA, IMPLEMENTASI, BAHAN AJAR
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) relasi makna yang digunakan dalam rubrik Ah Tenane koran SOLOPOS edisi April 2017; dan (2) relevansi rubrik Ah Tenane koran SOLOPOS edisi 2017 dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah analisis...
Arif Wahyu Nugroho
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PEMBELAJARAN MENULIS, MENULIS TEKS, TEKS REVIEW FILM, FILM DAN DRAMA, TEKS REVIEW FILM DAN DRAMA.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran menulis teks review film dan drama, (2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis teks review film dan drama, (3) mendeskripsikan penilaian pembelajaran menulis teks review film dan drama, (4) mendeskripsikan kendala yang dihadapi dalam pembelajaran menulis...
Inna Rizki Apriyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KARANGAN EKSPOSISI
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) jenis kesalahan berbahasa; (2) frekuensi kesalahan berbahasa yang paling banyak ditemukan; (3) faktor penyebab terjadinya kesalahan berbahasa; dan (4) upaya yang dilakukan untuk meminimalkan kesalahan berbahasa pada karangan eksposisi siswa kelas X IIS. Penelitian ini menggunakan metode...
Utari Kismawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
MATERI AJAR SASTRA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) unsur intrinsik pada novel Sekolah Pohon karya Eko Kusumawijaya; (2) karakteristik kejiwaan tokoh utama dalam novel Sekolah Pohon karya Eko Kusumawijaya; (3) nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Sekolah Pohon karya Eko Kusumawijaya; (4) relevansi novel Sekolah Pohon karya Eko...
Lutfia Rahayu
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
STRUKTUR DAN KEBAHASAAN NOVEL
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasikan penggunaan gaya bahasa dan nilai pendidikan pada novel 9 Matahari serta relevansinya sebagai materi ajar di SMP Negeri 2 Karanganyar. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah novel 9 Matahari. Data penelitian ini adalah data kualitatif. Sampel...
Hartawan Wicaksono
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PENDIDIKAN KARAKTER
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: pertama, mendeskripsikan latar belakang pengarang dalam penciptaan kumpulan cerita Kukila; kedua, mendeskripsikan masalah sosial yang terdapat dalam kumpulan cerita Kukila karya M. Aan Mansyur; ketiga, mendeskripsikan tanggapan komunitas pembaca terhadap kumpulan cerita Kukila karya M. Aan Mansyur;...
Syifa Nurul Hayati Yasinda
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
TINDAK TUTUR EKSPRESIF
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) wujud tindak tutur ekspresif pembawa acara dalam gelar wicara Indonesia Lawyers Clubepisode “Aduh, Suporter Bola”; (2) wujud tindak tutur ekspresif narasumber dalam gelar wicara Indonesia Lawyers Clubepisode “Aduh, Suporter Bola”; (3) strategi kesantunan berdasarkan...
Intan Sulistyo Rini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
IMPLEMENTASI, PEMBELAJARAN MENULIS, CERITA FANTASI, SISWA
Abstrak:Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan dan menjelaskanperencanaan pembelajaran menulis cerita fantasipada siswa kelas VII H SMP N 4Surakarta. 2) Mendeskripsikan dan menjelaskan pelaksanaan pembelajaranmenulis cerita fantasi siswa kelas VII H SMP N 4 Surakarta. 3) Mendeskripsikandan menjelaskan kendala pembelajaran menulis cerita...
Dimas Putra Dwipa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019