ACTIVE LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan 1) aktivitas belajar biologi melalui penerapan Active Learning dengan metode Information Search 2) hasil belajar biologi sebagai dampak dari peningkatan aktivitas belajar biologi siswa kelas X-11 SMA Negeri 1 Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang...
Ratna Widyaningrum
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2011
ACTION LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa dan motivasi belajar biologi melalui Action Learning pada kelas X.6 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus. Pada tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan,...
Astri Astuti
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2011
PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD
Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengetahui pengaruh pembelajaran
kooperatif STAD dengan mind map terhadap hasil belajar siswa dalam
pembelajaran biologi, 2) mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif STAD
dengan LKS terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen...
Sri Wahyuti
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2011
MOTIVASI BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Meningkatkan motivasi belajar melalui metode discovery disertai media audio visual dalam strategi refleksi pengalaman, (2) Meningkatkan penguasaan konsep biologi siswa melalui metode discovery disertai media audio visual dalam strategi refleksi pengalaman.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas...
Dwi Sunarti Puspitasari
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2011
KEANEKARAGAMAN LORANTHACEAE
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang hasilnya diimplementasikan pada pembelajaran biologi di SMA kelas X. Tujuan penelitian ini: 1) Mengetahui Keanekaragaman Loranthaceae yang menempel pada Anacardiaceae di daerah Surakarta berdasar ciri morfologi, (2) Mengetahui pengaruh pemanfaatan hasil penelitian keanekaragaman Loranthaceae sebagai...
Fatma Sukmawati
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2011
TRATEGI METAKOGNITIF
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan ketuntasan belajar biologi siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Jaten Tahun Pelajaran 2010/2011 melalui penggunaan strategi metakognitif disertai media interactive audio visual instruction. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan...
Mei Prasetyarini
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2011
ACTIVE LEARNING
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan Active Learning melalui model Predict, Observe, Explain (POE) disertai media teka teki silang (crossword puzzle) dalam meningkatkan partisipasi belajar sains siswa kelas VII C SMP Negeri 7 Purworejo tahun pelajaran 2009/2010.
Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas (Classroom...
Wahyu Bekti Lestarti
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2011
TGT
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi terfokus pada iklim belajar, sikap siswa, dan motivasi belajar siswa dengan implementasi pembelajaran kooperatif TGT (Teams Games Tournament) menggunakan software mind mapping pada pembelajaran biologi di kelas VII F SMP Negeri 1 Bulu Sukoharjo. Penelitian ini merupakan...
Sri Nur Hidayati
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2011
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 8 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experiment) menggunakan Posstest Only Control Group Design.Variabel bebas berupa model pembelajaran kooperatif tipe...
Peni Arianti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
BIOLOGI
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
biologi melalui optimalisasi penggunaan modul pembelajaran hasil peneli tian
pada pokok bahasan Perusakan dan Pencemaran Lingkungan pada siswa kelas X -
8 SMA Negeri 7 Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action
Research) dengan desain...
Evy Novita Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010