-
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa menggunakan model pembelajaran PjBL dan model pembelajaran PjBL-STEM pada materi perubahan lingkungan, (2) mengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran PjBL-STEM. Penelitian ini merupakan penelitian quasi-experiment. Penelitian ini menggunakan desain...
Andinawati Dwita Karina
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran discovery learning dibandingkan discovery learning dipadu role playing; (2) mengetahui perbedaan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran discovery learning dibandingkan discovery learning dipadu role playing; (3) mengetahui perbedaan...
Sintiya Tri Handayani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
<p class="MsoNormal" xss="removed"><span lang="IN" xss="removed">Penelitian



ini bertujuan untuk </span><span xss="removed">mengetahui profil hasil <i>assesment for



learning</i> pada...
Niken Renawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
<p>Penelitian bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan research skills siswa dengan model pembelajaran Science Integrated Learning (SIL) dan Guided Inquiry pada materi bioteknologi kovensional, dan (2) menganalisis capaian indikator research skills dengan model pembelajaran Science Integrated Learning...
Meiriana Nur Maulida
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
<p xss=removed>Safrilla Rahma Marshella. K4320072. Pembimbing 1: Prof. Dr.rer.nat. Sajidan, M.Si. Pembimbing II: Drs. Dwi Oetomo, M.Si. PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS ENTREPRENEURSHIP PADA SUB MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN...
Safrilla Rahma Marshella
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Windasari Apriwijayanti. K4320084. Pembimbing I: Prof. Dr. rer.nat. Sajidan, M.Si. Pembimbing II: Drs. Dwi Oetomo, M.Si. PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN GOTONG ROYONG PESERTA DIDIK KELAS E-2 SMA NEGERI 3 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan...
Windasari Apriwijayanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Ayu Nawang Wulan. K4320013. Pembimbing I: Drs. Dwi Oetomo, M.Si. Pembimbing II: Joko Ariyanto, S.Si., M.Si. PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS ANTARA MODEL PJBL DENGAN PJBL-STEM PADA MATERI EKOSISTEM. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2024. Penelitian ini bertujuan untuk (1)...
Ayu Nawang Wulan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Capaian

pembelajaran terkait konsep ekologi untuk fase E pada kurikulum merdeka relevan

dengan beberapa standar capaian pembelajaran pada kurikulum yang digunakan

dalam kurikulum <i>Next Generation...
Bahtiar Arddun Asyafiq
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Nafa Eka Setiawati. K4320057. Pembimbing I: Nurmiyati, S.Pd., M.Si., Pembimbing II: Dewi Puspita Sari, S.Pd., M.Sc. PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES TERHADAP PROBLEM SOLVING SKILLS SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret...
Nafa Eka Setiawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan siswa kelas X SMA Negeri di Surakarta terhadap literasi empon-empon, yaitu tanaman obat yang berbentuk rimpang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan metode penelitian survei dengan sifat cross sectional survey. Populasi yang digunakan di...
Mirsyaffi Thahira Lailluna
Skripsi
KOTA SURAKARTA-Fak. KIP-2024