PEMBELAJARAN BIOLOGI
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan strategi pembelajaran aktif Index Card Match terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 5 Surakarta; (2) pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 5 Surakarta; (3) interaksi antara strategi pembelajaran dan motivasi...
Aprillia Diah Rahmawati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2012
PEMBELAJARAN CIRC
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) disertai media bagan atau chart terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMP N 7 Surakarta. Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian adalah Posttest Only...
Novia Ratna Sari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2012
STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY
Tujuan penelitian ini adalah utuk mengetahui: 1) pengaruh strategi pembelajaran Guided Inquiry terhadap dimensi pengetahuan faktual biologi, 2) pengaruh strategi pembelajaran Guided Inquiry terhadap dimensi pengetahuan konseptual biologi, 3) pengaruh strategi pembelajaran Guided Inquiry terhadap dimensi pengetahuan prosedural biologi, 4) pengaruh...
Haris Maulani
Skripsi
Surakarta-FKIP -2012
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
problem solving disertai pictorial riddle terhadap penguasaan konsep biologi
siswa kelas X SMA Islam 1 Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Experimental
Research). Desain penelitian adalah Randomized Control Only Design, dengan
menggunakan...
Irma Linda W
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2012
MODEL INKUIRI TERBIMBING
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing dengan diagram V (Vee) dalam pembelajaran biologi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X semester II SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2011/2012, 2) mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing dengan diagram V (Vee) dalam pembelajaran biologi terhadap...
Dwi Pertiwi Hapsari
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2012
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh model pembelajaran kooperatif STAD yang disertai media kokami terhadap hasil belajar biologi; (2) pengaruh aktivitas belajar siswa terhadap hasil belajar biologi; dan (3) interaksi antara model pembelajaran kooperatif STAD yang disertai media kokami dengan aktivitas belajar siswa terhadap...
Whelly Yuliana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
PENDEKATAN SAVI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan SAVI terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Boyolali tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini termasuk dalam quasi eksperiment dengan desain penelitian Posttest Only Control Design. Penelitian ini menerapkan pendekatan SAVI pada kelompok eksperimen dan...
Winda Martyas Mara Dewi
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2012
MOTIVASI BELAJAR
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara: 1) IQ dengan hasil belajar kognitif biologi siswa kelas X semester genap SMA Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012, 2) motivasi belajar dengan hasil belajar kognitif biologi siswa kelas X semester genap SMA Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012, 3) pemanfaatan sarana...
Ratih Dewi Puspitasari
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2012
KOOPERATIF JIGSAW TERHADAP
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh penerapan model inkuiri terbimbing dipadu kooperatif jigsaw terhadap keterampilan proses sains, 2) pengaruh kemampuan akademik terhadap keterampilan proses sains, 3) ada tidaknya interaksi antara model inkuiri terbimbing dipadu kooperatif jigsaw dan kemampuan akademik siswa terhadap...
Siti Rokhmatika
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2012
GROUP INVESTIGATION
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas X5 SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Group Investigation (GI).
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang berlangsung dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri atas 4 tahapan dasar yaitu...
Ririk Kusuma Handari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012