MAKE A MATCH
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan teknik Make a Match dengan media flashcard, (2) untuk meningkatkan pembelajaran Matematika tentang bilangan Romawi melalui penggunaan teknik Make a Match dengan media flashcard, (3) untuk menemukan kendala dan solusi penggunaan teknik Make a Match dengan media...
Yan Aftariawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
GROUP INVESTIGATION
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkah metode Group Investigation dengan media konkret dalam peningkatan pembelajaran IPA tentang pesawat sederhana pada siswa kelas V SDN 3 Dorowati tahun ajaran 2014/2015, (2) meningkatkan pembelajaran IPA tentang pesawat sederhana melalui metode Group Investigation dengan media konkret,...
Umi Muslikhatun
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
FLASHCARD
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan penerapan model NumberHead Together dengan media flashcard dalam peningkatan pembelajaranMatematika (2) meningkatkan pembelajaran Matematika melalui penerapan modelNumber Head Together dengan media flashcard (3) mendeskripsikan kendala dansolusi penerapan model Number Head Together dengan media...
Ulva Pratiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BENDA KONKRET
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) untuk mendeskripsikan penggunaan modelCTL dengan media benda konkret; (2) untuk meningkatkan pembelajaranmatematika dengan menggunakan model CTL dengan media benda konkret, dan(3) untuk mendeskripsikan kendala dan solusi penggunaan model CTL denganmedia benda konkret dalam peningkatan pembelajaran matematika...
Masrukhin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TEMATIK
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model pembelajaran tematik (webbed) dengan media visual dalam peningkatan pembelajaran tema pendidikan di kelas III SDN 1 Purwogondo tahun ajaran 2014/2015, (2) meningkatkan pembelajaran tema pendidikan di kelas III SDN 1 Purwogondo tahun ajaran 2014/2015 melalui penerapan...
Fajar Nurhidayat
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
GROUP INVESTIGATION
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkahpenerapan model kooperatif tipe Group Investigation (GI) dengan media modelbangun ruang dalam peningkatan pembelajaran Matematika tentang bangunruang, (2) meningkatkan pembelajaran Matematika tentang bangun ruang melaluipenerapan model kooperatif tipe GI dengan media model...
Asih Pangestika
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
CONCEPT SENTENCE
Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan model concept sentence dengan multimedia dalam peningkatan keterampilan menulis karangan; (2) untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan dengan menggunakan model Concept Sentende dengan multimedia ; (3) untuk mendeskripsikan kendala dan solusi dari penggunaan...
Alvian Putranto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
CIRCUIT LEARNING
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkah modelCircuit Learning; (2) mendeskripsikan peningkatan Karakter dan Hasil BelajarPKn tentang Kebebasan Berorganisasi pada siswa kelas V SD Negeri 2 Prembuntahun ajaran 2014/2015; dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusinya.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas...
Anastasia Kristiarti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TEMBANG MACAPAT
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan nembangMacapat melalui media Video Interaktif pada siswa kelas IV SDN Mangkuyudan02 tahun ajaran 2014/2015. Tembang Macapat adalah salah satu sastra Jawatertulis berbentuk geguritan (puisi) yang terikat oleh aturan-aturan tertentu.Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK)....
Dwi Oktarining Tyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PEMAHAMAN KONSEP
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsepkekhasan bangsa Indonesia melalui penerapan model pembelajaran CourseReview Horay pada siswa kelas III SD Negeri Mangkuyudan No.02 Surakartatahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakandalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat...
Rhoma Dhona Siswo Saputro
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015